івілізацією ее природніх сил, розвітку творчих здібностей
. Вважаючі, что дитина у своєму розвітку сконцентровано проходити УСІ стадії, Які раніше пережило людство, К. Орф дійшов думки, что музичне виховання слід Здійснювати на початкових етапі на Давній пентатонічній Основі. p align="justify">. Музично-виховна система К. Орфа закладає хороші Передумови для участі дітей у різноманітній музічній ДІЯЛЬНОСТІ, оскількі грунтується НЕ позбав на інструментальному, а й рітмопластічному, танцювальна, співацькому музікуванні. Вона акумулює ПЕРЕДОВІ гуманістічні ідеї гармонійного развития ОСОБИСТОСТІ, пробудження ее творчого потенціалу. p align="justify"> дитяча музична виховання орф
7. Орієнтація на Природні сили ОСОБИСТОСТІ, на Елементарна музикування, на фольклор як першооснову Музичної культури візначають прогресівність и плодотворність педагогічних пошуків К. Орфа. p align="justify">. Ідеї вЂ‹вЂ‹К. Орфа відкрілі реальний шлях до Вирішення таких основоположних проблем Музичної педагогікі, як виховання інтересу до музики, захоплення нею; визначення основи МУЗИЧНИЙ виховання, его мети и Завдання; Досягнення цілісності уроку музики всупереч традіційному Дроблення его на малопов'язані между собою Частини ( спів, музична грамота, слухання музики ТОЩО); Подолання суперечностей между змістом и структурою навчання, розріву между декларацією високих Ідей та конкретна змістом програми ТОЩО.
. Відродження інтересу до української духовної культури, народної пісні, Пошуки новіх Шляхів МУЗИЧНИЙ виховання спонукають до грунтовного Вивчення методичної системи К. Орфа, можливіть Використання его підходів, методів и прійомів у загальноосвітніх школах України. p align="justify">. Дістали практичне Поширення ї окремі методичні знахідкі Орфа: суміщення відносної ї абсолютної сольмізацій, Розвиток творчої Фантазії ї навічок імпровізації за моделлю, Використання дитячої словесної творчості як матеріалу для Елементарна музикування, простих МУЗИЧНИЙ інструментів ТОЩО. p align="center"> Список використаної літератури
1. Ващенко Г. Виховний ідеал: Підручник для педагогів, віховніків, молоді та батьків. Полтава, 1994. p align="justify">. Вишневський О.І. Сучасне українське виховання: Педагогічні нариси. Львів, 1996. p align="justify">. Галузинський В.М., Євтух М.Б. Педагогіка: теорія та історія. К., 1995. p align="justify">. Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання. К., 1997. p align="justify">. Концепція безперервного национального виховання. К., 1994. p align="justify">. Концепція виховання дітей та молоді у національній Системі освіти// Інформаційний збірник Міністерства освіти України. - 1996. - № 13. - С.5-6. p align="justify">. Леонтьєва О.Т. Карл Орф. - М.: Музика, 1984. - 334 с. p align="justify">. Падалка О.С., Нісімчук А.С., Смолюк I.О., Шпак О.Т. Педагогічні технології. К., 1995. p align="justify">. Підласій I....
