за всіх картинок. 8-9 балів-дитина правильно назвав і пов'язав з потрібними порами року всі картинки, вказавши при цьому 5-7 ознак, підтверджують його думку, на всіх картинках разом узятих. 6-7 балів- дитина правильно визначив на всіх картинках часи року, але вказав тільки 3-4 ознаки, що підтверджують його думку. 4-5 балів-дитина правильно визначив час року тільки на одній-двох картинках з чотирьох і вказав тільки 1-2 ознаки на підтвердження своєї думки. 0-3 бали-дитина не зміг правильно визначити ні однієї пори року і не назвав точно жодного ознаки (різну кількість балів, от0 до 3, ставиться в залежність від того , Намагався або не пробував дитина це зробити). p> Висновки про рівень розвитку:
10 балів - дуже високий.
8-9 балів - високий.
6-7 балів - середній.
4-5 балів - низький.
0-3 бали - дуже низький.
Методика В«Що тут зайве?В» призначена для дітей від 4 до 5 років і дублює попередню для дітей цього віку. Вона покликана досліджувати процеси наочно-образного мислення, розумові операції аналізу та узагальнення у дитини. У методиці дітям пропонується серія картинок. На яких представлені різні предмети, у супроводі наступної інструкції: В«На кожній з цих картинок один з чотирьох зображених на ній предметів є зайвим. Уважно подивися на картинки і визнач, який предмет і чому є зайвим В». На вирішення завдання відводиться 3 хвилини. Оцінка результатів: 10 балів-дитина вирішила поставлене перед ним завдання за час, менший ніж 1 хвилина назвавши зайві предмети на всіх картинках і правильно пояснивши, чому вони є зайвими. 8-9 балів-дитина правильно вирішив задачу за час від 1 хвилини до 1,5 хвилини. 6-7 балів-дитина впорався із завданням за час від 1,5 до 2 хвилин. 4-5 балів- дитина вирішила задачу за час від 2 до 2,5 хвилин. 2-3 бали-дитина вирішила задачу за час від 2,5 хвилин до 3 хвилин. 0-1 бал - дитина за 3 мінути не впорався із завданням. p> Висновки про рівень розвитку:
10 балів - дуже високий.
8-9 балів - високий.
4-7 балів - середній.
2-3 бала - низький.
0-1 бал - дуже низький.
Методика В«Кому чого бракує?В» призначається для психодіагностики мислення дітей у віці від 3 до 4 років. Перед початком виконання завдання, включеного в дану методику, дитині пояснюють, що йому буде зображений малюнок, на якому ліворуч зображені діти, кожному з яких чогось не вистачає. Те, чого їм бракує, зображено окремо внизу на цьому малюнку. p> Завдання, одержуване дитиною, полягає в тому, щоб якомога швидше визначити, кому і чого не вистачає, назвати відповідних дітей та вказати ті предмети, яких їм бракує. Оцінка результатів: 10 балів - час виконання завдання виявилося менше ніж 30 секунд. 8-9 балів - час виконання завдання виявилося в межах від 31 секунди до 49 секунд. 6-7 балів- час виконання завдання склало від 50 секунд до 69секунд. 4-5 балів - час виконання завдання зайняло від 70 секунд до 89 секунд. 2-3 бали - час виконання завдання виявилося в межах від 90 секунд до 109 секунд. 0-1 бал - час виконання завдання зайняло до 110 секунд і вище. p> Висновки про рівень розвитку:
10 балів - дуже високий.
8-9 балів - високий.
4-7 балів - середній.
2-3 бала - низький.
0-1 бал - дуже низький.
