им люди ставлять до оточуючої їх природи, до своєї праці и его результатів.
По-друге: масовість. На свято Збирай ВСІ, и все в ньом брали участь. Кульмінаційнімі моментами свята є СПІЛЬНЕ спів, Спільний танець, трапеза. Це незамінні Способи єднання, коли КОЖЕН учасник відчуває себе прічетнім до Загальний.
По-Третє: свято - це веселощі, сміх, розрядка напруги, вихід накопіченої псіхічної ЕНЕРГІЇ.
У кожному святі проявляються закономірності педагогікі як науки про виховання підростаючіх поколінь помощью цілеспрямованої спеціально організованої системи впліву.
Функції народніх свят:
- розвиваючий;
інформаційно-просвітницька;
к; ультурно-мистецька;
спортивно-рекреаційна, оздоровча.
Найбільш повно розвиваючий качан втілено в інформаційно-освітньої Функції святий. Під терміном «просвітніцтво» в даним випадка мається на увазі педагогічна Освітня и самоосвітня діяльність, спрямована на духовне збагачення ОСОБИСТОСТІ, набуття певної системи знань, Отримання необхідної ІНФОРМАЦІЇ.
Інформаційно-просвітницька функція народніх свят засновалося на самостійності самих людей, вона Забезпечує найбільш повне удовольствие різноманітніх інтересів, Запитів і переваги людей.
Розглянувші це питання, можна Сказати, что свята - невід'ємна частина життя людей, яка має в своєму розпорядженні людей на Дружні и Теплі отношения. Свято - одна з гілок фольклору, Вивчення та поглиблення Якого веде за собою Залучення до народної культури.
Коженая народ має свой уклад життя, Звичаї, свои неповторні пісні, танці, казки. У Кожній Країні є улюблені страви, особливі Традиції в убранні столу и пріготуванні їжі. Багато в них доцільного, Історично обумовлення, что відповідає національнім Смакуй, способу життя, кліматічнім умів. Тісячоліттямі складався цею способ ЖИТТЯ І ЦІ звичка, у якіх зібрано колективний досвід наших предків. Побут народу Складається под впливим багатьох факторів - природніх, історічніх, СОЦІАЛЬНИХ та других. Певного мірою впліває на нього и культурний обмін з іншімі народами, альо Ніколи чужі Традиції механічно НЕ запозічуються, а набуваються на новому грунті місцевий національний колорит.
На уроках музики діти знайомляться з традіціямі и обрядами українського народу. Такоже НЕ можна забуваті и про ті, Які Традиції и обряди були у твоїх предків на твоїй Малій Батьківщині.
2.2 Аналіз програм з музики
У більшості шкіл предмет музики вівчається за програмою «Музика», розробленої авторським колективом под керівніцтвом Д.Б. Кабалевського.
Перший урок музики в початковій школі відбувається в ігровій ФОРМІ з легенди про «трьох китах», Які «пріплівають» на урок музики, відразу ж вводити першокласників у три велічезні области музики: пісню, танець, марш. Сприйняттів музики першокласника відразу ж становится активно-творчу, аналітічнім. Хлопці Самі візначають характер музика і належність ее до однієї з трьох основних областей музики.
У іншому класі хлопці осягають своєрідність шкірного МУЗИЧНИЙ твору через Особливості мелодики, темпу, динаміки, ладу, тембром. ...
