Загальне число зроблених позитивних виборів
К=____________________________________________
Загальна кількість випробовуваних
В одному випадку К=8:4=2
Відповідно до даних матриці піддослідних можна віднести до наступних груп:
«Зірки» - Груні А.
«Надається перевага» - Ташкинова Д.
«Прийняті» - Кірікеева А., Чурсін Н.
«Пропущені» - ні
«Знехтувані» - ні.
а) 1,2 і 3 статусні групи є сприятливими. Виходячи з цього, можемо знати, наскільки сприятливий статус кожної дитини в групі. Іншими словами, наскільки дитина бажаний в системі міжособистісних відносин, чи відчувають до нього діти симпатію чи ні. Залежно від цього можна говорити про емоційний кліматі групи для кожного вихованця: теплий, сприятливий, холодний, відчужений.
б) рівень благополуччя взаємин (УБВ) якщо більшість дітей групи виявляється в сприятливих (1, 2 і 3) статусних категоріях, УБВ визначається як високий, при однаковому співвідношенні - як, при перевазі в групі дітей з несприятливим статусом - як низький, що означає неблагополуччя більшості дітей у системі міжособистісних відносин, їх незадоволеність у спілкуванні, визнанні однолітками.
Для роботи була застосована методика вивчення самооцінки якостей особистості Т. Рембо - С. Рубінштейна.
Метою даної методики є виявлення рівня самооцінки школяра по заздалегідь заданих якостях особистості; вибір тих чи інших якостей особистості обумовлений цілями роботи (наприклад, встановлених за допомогою інших методів негараздів спілкуванні, для отримання додаткової інформації можна запропонувати для оцінки така якість як товариськість). Матеріалом для роботи послужили ряд шкал (100 мм.), Умовно позначають прояв різних якостей особистості (доброта, чесність, кмітливість та інші.) Методика передбачає таку процедуру проведення: Дитині пропонується ряд шкал, умовно позначають прояв різних рис особистості, і наступна інструкція: «Припустимо, що на цій лінії розташувалися всі люди світу в порядку підвищення їх стану здоров'я (приклад зі шкалою здоров'я): ??внизу - найболючіші люди, вгорі - найздоровіші (ті, які ніколи не хворіють). Як ти думаєш, де твоє місце серед усіх людей світу за станом здоров'я? ».
На прикладі оцінки якості" здоров'я" дитина з допомогою експериментатора засвоює виконання інструкції. Роботу з іншими шкалами він здійснює самостійно.
Ташкинова Дар'я
завищена
Я
середня
занижена
добра розумна сильна
зла дурна слабка
Кірікеева Олександра завищена
Середня
Я
занижена
добра розумна сильна
зла дурна слабка
Чурсін Микита завищена
Я
середня
