П;
- Е; 14-Е; 15 - П.
Оцінювання завдання проходило за такими критеріями:
- 12 правильних відповідей - 5;
- 7 правильних відповідей - 4;
- 3 правильних відповідей - 3;
- 1 правильних відповідей - 2.
Відповідно до проведеного дослідження в 7 «А» (МКОУ Дубравський ЗОШ) (експериментальному) класі виявлено 17% учнів з високим рівнем знань, 66% з середнім рівнем і 17% з низьким рівнем знань (Таблиця 1) . У 7 «Б» класі (МКОУ Южанской ЗОШ) (контрольному) класі результат вийшов наступний: 17% - високий рівень, 50% - середній рівень, 33% - низький рівень знань (Таблиця 2).
Таблиця 1. Результати відповідей учнів експериментального 7 класу МКОУ Дубравський ЗОШ на перелік питань констатуючого експерименту в%.
Всього учащіхсяВисокій уровеньСредній уровеньНізкій уровень6117466117
Рис 1. Результати контрольної роботи в експериментальному класі (МКОУ Дубравський ЗОШ).
Таблиця 2. Результати відповідей учнів контрольного 7 класу МКОУ Южанской ЗОШ на перелік питань констатуючого експерименту в%.
Всього учащіхсяВисокій уровеньСредній уровеньНізкій уровень6117350233
Рис 2. Результати якості знань учнів контрольного 7 класу МКОУ Южанской ЗОШ за підсумками констатуючого експерименту в%.
Рис 3. Співвідношення якості знань за підсумками констатуючого експерименту в%.
З отриманих нами даних, ми бачимо, що рівні знань до проведення експерименту в учнів контрольного та експериментального класу приблизно на одному рівні і відносно невисокий (рис. 3).
З проведеного тесту (констатуючого експерименту) можна зробити наступний висновок: учні обох класів впоралися із завданнями без будь-яких ускладнень, так як ці питання дуже докладно були розглянуті під час уроків.
Висновок: отримані дані свідчать про те, що рівень знань в учнів контрольного та експериментального класу до включення їх у процес освітнього експерименту відрізняється незначно.
. Формуючий і навчальний експеримент.
Формує експеримент представлений системою розроблених нами контрольних та перевірочних робіт з біології по главах розділу «Тварини» 7 клас авторської лінії І.М. Пономарьової та ін (13 перевірочних робіт) (див. у додатку). При складанні контрольних і самостійних робіт по кожному розділі ми використовували методичні посібники, рекомендації таких авторів, як Л.А. Алексєєвої, Н.Ю. Захарової, Г.С. Калініної, Т.А. Урванцева та ін
Нами розроблені контрольні та перевірочні роботи по главах:
Глава 1. Загальні відомості про світ тварин.
Завдання: вставте пропущені слова.
. Наука, що вивчає живі організми - ________.
. _________ - Наука про тварин.
. Будова організмів вивчає ________.
. Процеси діяльності органів і організму в цілому вивчає ______
. К. Лінней - основоположник науки __________, яка вивчає ___
. Спільно мешкають на одній території групи рі...
