тивність на свіжому повітрі;
- зміна соціальної ситуації розвитку: кардинальна зміна обстановки, зміна та розширення кола спілкування;
- зміна соціальної ролі дитини (перехід з ролі опікуваного об'єкта впливу - в роль активного суб'єкта взаємодії);
- взаємодія в групі, що складається з рівних за соціальним статусом дітей;
- зміна ступеня негативного впливу захворювання або дефекту на рівень життєвих можливостей;
- підвищення життєвого потенціалу: придбання нового життєвого досвіду, освоєння нових знань і умінь;
- розширення середовища проживання (освоєння нових природних умов і нових видів життєдіяльності).
Важливим позитивним фактором туристсько-краєзнавчої діяльності є поліпшення здоров'я дітей за рахунок отримання необхідних навичок і автономного існування в умовах відриву від цивілізації. Іншими словами, туристсько-краєзнавча діяльність є важливим аспектом у соціалізації дітей з порушенням зору.
Таким чином, мета соціальної роботи з даною категорією дітей в туристсько-краєзнавчої діяльності - інтенсивна соціальна реабілітація дітей з обмеженими можливостями здоров'я та життєдіяльності в умовах спільного проживання зі своїми здоровими однолітками. Виходячи з мети, табір реабілітаційного туризму представляє собою діючу мікромодель інтегрованого співтовариства (діти з обмеженими можливостями здоров'я та життєдіяльності та їх батьки; спеціалісти; здорові діти), що живе в реальних умовах, завдяки чому створюються оптимальні умови для проведення ефективної соціальної реабілітації слабозорих дітей та їх подальшої інтеграції в суспільство.
2.2 Соціальний проект «Кіно для кожного»
Тип проекту: комплексний соціальний проект
Бюджет проекту : 3084, 5 рублів
Терміни реалізації проекту: листопад-грудень 2013
Цільова група проекту: слабозорі діти, які проходять курс навчання в корекційної групі дитячого центру в асоціації Інтеграція, а так само їх батьки.
Проект розроблений для соціальної громадської організації Асоціація «Інтеграція», що займається соціальною реабілітацією, інтеграцією і адаптацією дітей з порушенням зору. Проект заснований на використанні фільмів з метою засвоєння дітьми з порушенням зору суспільної культури, яка вважається для них традиційно недоступною в зв'язку зі специфікою дефекту. Прийняття дитиною суспільної культури підвищує ефективність його подальшої інтеграції, знижує культурний бар'єр між ним і його однолітками, згладжує ефект «відчуженості».
Проблема, на вирішення якої спрямовано проект
Слабозорі діти - діти зі значним зниженням зору, мають гостроту зору на краще бачить оці 0,05-0,2 або вище, при значному порушенні інших зорових функцій (кольорово-і світловідчуття, периферичний і бінокулярний зір ). Характерним для даної патології є недостатність зорового сприйняття, фрагментарність, сповільненість, внаслідок чого спостерігається збіднений чуттєвий досвід, порушення відчуття кольору, труднощі в просторовому орієнтуванню. У зв'язку з цим, громадська культура, орієнтована на здорових людей, стає недоступною для дітей з даною патологіє...
