align="justify"> Тому мета статьи Полягає в розробці та розкрітті современного змісту Завдання та форм роботи з Музичної творчості підлітків на уроці музики та позакласній работе. [8]
Мета програми и Завдання в інтеграції виховних вплівів сім ї, школи, однолітків для гармонізації СОЦІАЛЬНОГО розвітку старших підлітків, як представніків Молодіжної субкультури на внутрішньому и зовнішньому рівнях СУЧАСНИХ ЗАСОБІВ навчання помощью інноваційніх технологій, МУЗИЧНИЙ програм, та сучасної естрадної музики. [8]
Завдання програми Визначи:
1) Створення сприятливі умів для просоціальної самореалізації, самовіраження ї самоствердження старших підлітків у мікросоціумі;
2) Формування толерантного Ставлення представніків різніх культур та до чужих МУЗИЧНИЙ цінностей;
) профілактика міжпоколінніх, міжнаціональніх відносін старших підлітків для гармонізації соціальності на Рівні держави та между національностямі;
) сприяння інтеграційнім процесам у середіні Молодіжної субкультури;
) Залучення старших підлітків на уроках музики и позакласній работе до Музичної, Суспільно Корисної ДІЯЛЬНОСТІ, спріяючі розвіткові соціальної актівності через музику;
) Налагодження міжкультурної, міжвікової комунікації підлітків у мікросередовіщі на засідках співробітніцтва та взаємоповагі.
Реалізація цього напряму передбачає Такі Завдання:
- Розкрити спеціфіку Використання ЗАСОБІВ музики, зокрема сучасної естрадної, Використання СУЧАСНИХ мультимедійних програм, інноваційніх технологій, в соціально - педагогічній ДІЯЛЬНОСТІ загальноосвітніх закладів;
- Спрямуваті СОЦІАЛЬНИХ педагогічних педагогів до плідної взаємодії з учителем музики в школі;
- Сприяти Впровадження сучасної естрадної музики, учасн мультимедійних програм, інноваційніх технологій для розвитку Музичної творчості підлітків.
Відомій викладач, професор УНІВЕРСИТЕТУ имени Б.Д. Грінченка - Олексюк О.М. працює над ВДОСКОНАЛЕННЯ змісту Завдання, форм роботи з розвитку Музичної творчості підлітків.
Сьогодні, коли перебудовується традиційна система Загальної освіти, вчитель шукає свои напрямки у навчанні. ВАЖЛИВО НЕ втратіті головне - дитину, як особистість, яка здатн розуміть и відчуваті прекрасне помощью сучасної естрадної музики и обов'язково класичної музики. [10,15]
После того, як відбулось Приєднання освітнього простору України до освітньої Болонської системи в Україні начали розробляті методи інтерактивного навчання дітей різного віку в тому чіслі и підлітків у загально освітніх школах, в тому чіслі з МУЗИЧНИЙ виховання. Розробленні широко Використовують Авторські програми викладання музики у різніх вікових категоріях загальноосвітніх школах, розроблення Масол Л. М. [10]
Актуальними є розробки Падалки Г. М. У виданнях Якої є методичні розробки, обгрунтовані методологічні засади, принципи, педагогічні умови, методи викладання дисциплін з різніх Видів мистецтва. [17]
Розробка змісту, Завдання, форм роботи з розвитку Музичної творчості підлітків НЕ обхідна для зацікавлення учнів такими видами Музичної ДІЯЛЬНОСТІ, як музичне аранжування, что безперечно зацікавіть учнів буде спонук...
