ювати на різних ступенях навчання з урахуванням їх специфіки.
Відбір тематики і проблематики іншомовного спілкування орієнтований на справжні інтереси і потреби сучасних школярів з урахуванням віку, на посилення діяльного характеру навчання в цілому. Особливу увагу при відборі змісту навчання іноземних мов приділяється соціокультурним знанням і вмінням, що дозволяє учням адекватно представляти культуру своєї країни в процесі іншомовного спілкування. [30] Вивчення іноземної мови в цілому, та англійської зокрема, в основній школі спрямоване на досягнення наступних цілей:
розвиток іншомовної комунікативної компетенції в сукупності її складових - речовий, мовної, соціокультурної, компенсаторної, навчально-пізнавальною. Ця мета включає в себе розвиток комунікативних умінь в АГЧП, оволодіння новими мовними засобами, прилучення учнів до культури, традицій країни досліджуваної мови, формування умінь представляти свою країну, її культуру в умовах комунікації, подальший розвиток загальних і спеціальних умінь.
розвиток і виховання у школярів розуміння важливості вивчення іноземної мови в сучасному світі і потреби користуватися ним. [14]
Поставлені перед предметом іноземну мову мети має вирішувати методично грамотний педагог, що дотримується сучасного підходу в навчанні іноземної мови, знає особливості віку учнів. Важливо, щоб процеси навчання і виховання учнів йшли в руслі сучасних методик. Успіх навчання і ставлення учнів до уроку залежить від того, наскільки цікаво і емоційно вчитель проводить уроки. Важливо забезпечити плавний перехід учнів з одного ступеня навчання на іншу. Найлегше цього досягти, якщо протягом усього курсу навчання іноземної мови дотримуватися єдиної стратегії навчання, що забезпечує чітке формулювання і досягнення цілей навчання кожного ступеня при взаємодії між ними. Цього можна досягти, використовуючи програми та посібники, які послідовно ведуть дитину від одного етапу до іншого. Слід використовувати навчальні посібники, побудовані на єдиній авторської концепції. Адже улюблений і знайомий підручник - друг і помічник. Для організації навчання іноземної мови в 5 класі пропонуються наступні УМК:
УМК з англійської мови базового рівня В.П. Кузовлева «The World of English»;
УМК з англійської мови базового рівня «New Millennium English» О.В. Грози;
«Enjoy English» М.З. Біболетова;
Багато з них містять не тільки підручник, але і касету або диск, книгу для вчителя, робочий зошит, книгу для читання. Підручники побудовані відповідно до сучасних вимог до володіння іноземною мовою в середній школі. Вони відображають і враховують сучасні технології. Основну мету навчання іноземної мови автори бачать у подальшому розвитку умінь і навичок здійснювати іншомовне спілкування в умовах міжкультурної комунікації.
УМК «Enjoy English» М.З. Біболетова для 5-6 класів загальноосвітніх установ рекомендований Міністерством освіти і науки Російської Федерації до використання в освітньому процесі в освітніх установах, що реалізують освітні програми загальної освіти і мають державну акредитацію. [3]
УМК складається з наступних компонентів:
підручника
книги для вчителя
книги для читання для 5 і 6 класу <...
