знаками рівень розвитку у них цих якостей (показник самооцінки) і рівень домагань, тобто рівень розвитку цих же якостей, який би задовольняв їх. Кожному випробуваному пропонується бланк методики, що містить інструкції та завдання.
Провести діагностику самооцінки дитини (вік - на вибір).
Ознайомитися з характеристикою опитувальника самоставлення (ВЗГ) В.В. Столина, С.Р. Пантилеева.
Ознайомитися з методикою дослідження самооцінки С.А. Будассі (ранжування списку особистісних характеристик).
Підібрати методики, спрямовані на діагностику рівня домагань.
Рівень домагань особистості - властивість, що характеризується ступенем складності завдань, які ставить перед собою людина. Він пов'язаний з багатьма іншими особливостями - самооцінкою, схильністю до ризику тощо Тому його діагностика часто використовується при профвідбору.
Перша методика для дослідження рівня домагань була запропонована учнем К. Левіна Ф. Хоппе. В даний час для діагностики цього властивості особистості є цілий ряд способів. Більшість з них базується на способі оцінки рівня домагань, запропонованому Ф. Хоппе.
Ці методики будуються за такою експериментальної схемою: випробуваному пропонується послідовно вибрати для вирішення певне (зазвичай фіксоване) кількість завдань будь труднощі. Попередньо ці завдання, однотипні за змістом, ранжуються за ступенем складності. Рівень домагань визначається ступенем труднощі обираних тестованим завдань і його поведінкою в залежності від успішного і неуспішного рішення. При нормальному рівні домагань людина після успішно вирішеною завдання зазвичай вибирає для вирішення більш важку, а після невдачі - легшу задачу. Людина з низьким рівнем домагань після успішно вирішеною завдання надходить також, а от після неуспіху - вибирає або легшу задачу, або - дуже тяжке, щоб виправдати свої невдачі складністю завдань і таким чином захистити свою репутацію. Людина із занадто високим рівнем домагань завжди вибирає тільки завдання підвищеної труднощі.
Тест Шварцландера Дослідження рівня домагань (варіант В. та І. Буянова) представляється як перевірка моторної координації. Цей тест є експрес-методикою і дозволяє швидко (буквально за кілька хвилин) визначити рівень домагань людини.
Випробуваному пропонується бланк з чотирма прямокутними секціями за загальною кількістю проб. Йому необхідно поставити хрестики в максимальній кількості квадратиків в одному з прямокутників за певний час. Попередньо його просять назвати кількість квадратів, яке він припускає відзначити за 10 секунд. Після кожної проби випробовуваний підраховує кількість реально відзначених їм квадратиків. Час від проби до проби зменшується на 1 секунду.
Є й інші методики, спрямовані на діагностику рівня домагань. Наприклад, тест Решітка мотивації досягнень Н. Шмальта дозволяє розрахувати показник чистої надії raquo ;, за яким можна судити про те, що переважає у цього випробуваного - надія на успіх або боязнь невдачі, або ж вони збалансовані.
Крім експериментальних методик дослідження рівня домагань у розпорядженні психологів є спеціально розроблені опитувальники.
Як приклад можна привести варіант методики В. Гербачевського, запропонований К. Малишевим і призначений для оцінки рівня домагань керівника. З її допомогою можна визначити мотиваційні компоненти, пов'язані з рівнем домагань, безпосередньо в ході експерименту. Методика дозволяє виявити опорні мотиви, на основі яких відбувається залучення Я індивіда в ту чи іншу діяльність і формування його рівня домагань, а також роль різноманітних когнітивних і регулятивних процесів, що становлять разом з мотивами внутрішній механізм домагань.
Ця методика включає в себе 54 запитання-твердження. Випробуваний заповнює опитувальник під час виконання тієї чи іншої діяльності - після виконання якогось її етапи. Інструкція і сам опитувальник видаються випробуваним до початку експерименту.
. Діагностика емоційної сфери особистості
Мета: знайомство з методами діагностики емоційної сфери дошкільника, молодшого школяра, дорослого; набуття навичок діагностичної роботи з відповідними методиками.
Основні поняття: емоції, емоційна сфера, тривожність (особистісна, ситуативна), агресивність, фрустрація. Тест Філліпса, тест Розенцвейга, опитувальник Басса-Дарки, шкала тривоги Спілбергера, тест Люшера.
Завдання для самопідготовки
) Підібрати методи діагностики емоційної сфери дошкільника, школяра, дорослого.
) Детально ознайомитися з наступними методиками (на кожну написати анотацію, вказати мету, вік випробовуваних):
Тест ...
