проводити анкетування, але ми радимо їм вже зараз звернути увагу на помилки у вихованні їхніх дітей. Данила треба відучувати від памп?? рсов, а ВераНики привчати спати окремо, в своєму ліжечку. Дотримуючись наші рекомендації батькам буде простіше підготувати дитину до вступу в ДНЗ.
Висновок
Вивчивши матеріал, ми прийшли до висновку, що як би не описувалося розвиток людини, важливо не випустити з уваги, що індивід безперервно еволюціонує як єдине ціле, ні одну сторону його життя можна зрозуміти у відриві від інших сторін , з якими вона тісно пов'язана в процесі своєї еволюції. У «горнилі», де спадковість стикається з різноманітними впливами зовнішнього середовища, в тісній взаємозалежності самих різних аспектів розвитку і відбувається, з моменту народження, еволюція особистості. В період новонародженості у дитини з'являється «комплекс пожвавлення», що включає соціальну потребу - у спілкуванні. У «комплексі пожвавлення» виявляється позитивне ставлення дитини до дорослого, явне задоволення від спілкування з ним. Таке ставлення продовжує наростати протягом усього періоду дитинства. При правильних методах виховання безпосереднє спілкування (спілкування заради спілкування), характерне для початку дитинства, скоро поступається місцем спілкуванню з приводу предметів, переростає в спільну діяльність дорослого і дитини. У контексті спілкування дитини з дорослим починається розвиток самосвідомості дітей в його вихідних формах. Протягом першого року життя у дитини поступово складається «образ самого себе», що складається з уявлення про себе і пов'язаного з ним переживання Поява в дитини образу себе дозволяє говорити про те, що у немовляти формуються предлічностние форми. Ці предлічностние форми включають в себе сукупність відносин дитину до себе, інших людей і світу в цілому. Центральне новоутворення дитячого віку - формування потреби в спілкуванні з дорослими.
Прихильність до матері - необхідна умова нормального психічного розвитку дитини. Вона сприяє формуванню таких важливих якостей особистості, як довіра до світу, позитивне самовідчуття, ініціативність, допитливість, розвитку соціальних почуттів. Для виникнення прихильності необхідний тривалий і стійкий емоційний контакт матері або замінює її дорослого з дитиною з перших днів його життя. Адаптаційні можливості дитини, особливо раннього віку, обмежені, тому непідготовлений перехід його в нову соціальну ситуацію часто призводить до емоційних порушень або уповільнення темпу психофізичного розвитку, спостерігаються порушення сну, апетиту, підвищується захворюваність, відзначаються неадекватні реакції на навколишнє і труднощі в поведінці. Дослідження показали, що здоровий, фізично розвинений малюк володіє кращими можливостями адаптації, краще справляється з труднощами. Нервово і соматично ослаблені, швидко утомляющиеся, мають поганий апетит і сон діти відчувають, труднощі в яслах. Відсутність правильного режиму, достатнього сну призводять до хронічного перевтоми, виснаження нервової системи.
Не менш важливим фактором, що впливає на характер адаптації, є ступінь сформованості у дитини ситуативно-ділового общенія.Псіхологі виявили чітку закономірність між розвитком предметної діяльності дитини та її звиканням до ясел. Найлегше адаптація протікає у малюків, які вміють довго, різноманітно і зосереджено діяти з іграшками. Вперше потрапивши в ясла, вони з цікавістю досліджують нові іграшки, відгукуються на пропозицію зібрати пірамідку, матрьошку, елементи конструктора. Великий вплив на перебіг адаптації надає і ставлення дитини до ровесників.
Вивчений нами матеріал і практичні дослідження дітей показали, що все це якраз і формується у дітей від народження до 1,5 років Важливо з перших днів життя приділяти велику увагу розвитку фізичних і психічних здібностей дитини, приділяти велику увагу його здоров'ю. Саме в цей час у дитини формуються звичка до режиму, поступово створюючи у дитини життєвий стереотип. При складанні режиму необхідно враховувати не тільки вік дитини, але і його індивідуальні якості. Враховуючи вікові можливості малюка, намагатися розвивати його самостійність, спонукати його до усвідомлених дій, виробляти елементарні побутові навички самообслуговування. У цей період дитина вчитися спілкуватися з дорослими і однолітками, у неї розвивається предметна і ігрова діяльність. Доброзичлива атмосфера налаштовує дитини на радісне, позитивне ставлення до оточуючих. Розглянутий нами матеріал допомагає організувати правильний догляд і виховання дитини першого року життя та періоду раннього дитинства, допомагає батькам підготувати малюка до вступу в дошкільний заклад, доводить як важливо це час в становленні дитини. Якщо малюк любить грати з батьками, спокійно переносить розлуку, може зайняти себе якою-небудь справою, звертаючись за допомогою в разі необхідності, охоче виконує прохання і вміє здійсню...
