зв'язок навчальної діяльності з іншими видами діяльності: грою, працею, соціально-громадської, естетичною діяльністю учнів служить психологічною основою єдності та нерозривності їх навчання і виховання.
Глибоке взаємне проникнення створених відносин учнів до світу предметів і до світу людей, так само як і породжуваних ними пізнання і спілкування, інтелектуального і соціального розвитку.
З вище сказаного випливає, що системність знань є складною багаторівневою системою, що самоорганізується (образ світу), в якій чітко простежується диференційованість, інтегрованість, иерархизированность елементів, що виявляються на діяльнісному рівні? у здатності її актуалізації, у здатності добудовувати бракуючі ланки системи в силу необхідності; на особистісному рівні? в гармонізації професійної та особистісної ідентичності.
Список використаних джерел
1. Асмолов, А.Г. Культурно-історична психологія та конструювання світів. ? М .: ІПП, Воронеж: МОДЕК, 1996.? 768 с.
. Асмолов, А.Г. Психологія особистості: культурно-історичне розуміння розвитку людину/А.Г. Асмолов. ? 4- е изд., Испр. і доп. ? М .: Сенс, Академія, 2010.? 448 с.
. Блауберг, І.В., Юдін, Е.Г. Становлення і сутність системного підходу/І.В. Блауберг, Е.Г. Юдін. ? К .: Наука, 1973.? 270 с.
. Братусь, Б.С. Моральна свідомість особистості (Психологічне дослідження)/Б.С. Братусь.- М .: Знание, 1985. - 64 с.
. Вілюнас, В.К. Основні проблеми психологічної теорії емоцій/В.К. Вілюнас//Психологія емоцій: Тексти/Под ред. В.К. Вілюнас, Ю.Б. Гіппенрейтер.- М .: Изд-во МГУ, 1984. - С. 3-28
. Гальперін, П.Я. Лекції з психології: навчальний посібник для студентів вузів/П.Я. Гальперін.- М: Університет: Вища школа, 2002. - 400 с.
. Гальперін, П.Я. Загальний погляд про так званий поетапне формування розумових дій, подань і понять/П.Я. Гальперін//Вісник Московського університету.- 1998. - № 2. - С. 3-8.
. Гальперін, П.Я. Психологія як об'єктивна наука: вибрані психологічні праці/П.Я. Гальперін; під ред. А.І. Подільського.- 3-е изд.- М .: Інститут практичної психології, Воронеж: МОДЕК, 2008. - 480 с.
. Давидов, В.В. Проблеми навчання: досвід теоретичного та експериментального психологічного дослідження/В.В. Давидов.- М .: Педагогіка, 1986. - 240 с.
. Давидов, В.В. Психологічна теорія навчальної діяльності і методів початкового навчання, заснованих на змістовному узагальненні/В.В. Давидов//В.В. Давидов, В.В. Репкін//Бібліотека розвиваючого навчання.- Томськ: Пеленг, 1992. - Вип. 6 - 115 с.
. Давидов, В.В. Теорія навчання/В.В. Давидов. ? М .: Директ-Медиа, 2008.? 613 c.
12. Давидов. В.В. Що таке навчальна діяльність?/В.В. Давидов//Початкова школа. ? 1999.? № 7.? С. 12-18.
. Дружилов, С.А. Освоєння студентами моделі професії і професійної діяльності як необхідна умова професіоналізації/С.А. Дружилов//Освітні технології та суспільство (ЗТВ): щоквартальний рецензований електронний журнал Міжнародного Форуму «Освітні Технології та Товариство».- Том 13. - 2010. - № 4. - С. 299-318.- URL: # justify gt ;. Захарова, А.В. Структурно-динамічна модель самооцінки/А.В. Захарова//Питання психології. ? 1989.? № 1.? С. 5-14.
. Зоріна, Л.Я. Дидактичні основи формування системності знань старшокласників/Л.Я. Зоріна. ? М .: Педагогіка, 1978.? 128 с.
. Зоріна, Л.Я. Системність - якість знань/Л.Я. Зоріна.- Москва: Знання, 1976. - 64 с.
. Зоріна, Л.Я. Слово вчителя в навчальному процесі/Л.Я. Зоріна. ? М .: Знання, 1984.? 80 с.
. Ільєнко, Е.В. Діяльність і знання/Е.В. Ільєнков//Філософія та культура/Е.В. Ільєнков. ? М .: Политиздат, 1991.? С. 381-387.
. Кабанова-Меллер, Є.М. Навчальна діяльність і розвиваюче навчання/Е.Н. Кабанова-Меллер. ? М .: Знание, 1981.? 96 с.
. Кирилова, Т.В. Формування цілісної системи знань і умінь учнів старших класів середньої загальноосвітньої школи: автореф. дис.... Д-ра педагогич. наук: 13.00.01/Т.В. Кирилова.- Чебоксари, 2001. - 457 с.
. Клочко, В.Є. Самоорганізація в психологічних системах: проблеми становлення ментального простору особистості (введення в трансспектівний аналіз)/В.Є. Клочко. ? Томськ: Томський державний університет, 2005.? 174 с.
. Клочко, В.Є., Галажінскій Е.В. Самореалізація особистості: системний погляд/В.Є. Клочко, Е.В. Галажінскій; під. ред. Г.В. Залевського. ? Томськ: Видавництво Томського універси...
