зивають идиолекта.
Комунікативна особистість неоднорідна, може включати різні ролі (голоси, багатоголосся особистості), при цьому зберігаючи свою ідентичність. Зараз кажуть, що комунікативна особистість включається в різні дискурси, наприклад: Чехов як письменник і як лікар. Один і той же людина може бути студентом, продавцем, покупцем, рекетиром, жертвою, дитиною, батьком. Але при цьому прийоми комунікативної тактики, наприклад, обману або переконання, вимагання або прохання - будуть подібними в різних рольових контекстах, але в близьких комунікативних ситуаціях. Відрізнятися вони будуть індивідуальної окрашенностью (студент-трієчник і викладач-трієчник).
Визначальними для комунікативної особистості є мотиваційний, когнітивний і функціональний параметри. В. П. Конецкая будує на них двоступеневу модель комунікативної особистості. Подібні параметри виділяються і Р. Дімблбі і Г. Бертоном: потреби, комплекс знання-вірування-стереотипи-припущення-цінності-попередній досвід, зворотній зв'язок в процесі комунікації (сприйняття співрозмовника і його повідомлень, самопрезентація, вибір і взаимооценка ролей, емоційний стан) .
Мотиваційний параметр визначається комунікаційними потребами і займає центральне місце в структурі комунікативної особистості. Якщо потреби немає, то немає і комунікації, або є псевдокоммуникация, обумовлена, швидше за все психологічною потребою в процесі комунікації як такому, а не в передачі повідомлення (самотність, ігрова соціалізація і т. п.).
На основі комунікативної потреби формується комунікативна установка, яка переслідується комунікативної особистістю протягом певного відрізка комунікативної діяльності (варіюються засоби комунікації і тактика).
Когнітивний параметр включає безліч характеристик, що формують в процесі накопичення пізнавального досвіду індивіда його внутрішній світ: знання комунікативних кодів, вміння здійснювати интроспекцию і ауторефлексію, тобто, самоспостереження і самоусвідомлення, метакоммунікатівние навички, здатність адекватної оцінки когнітивного та комунікативного горизонту партнера-комуніканта, міфи й забобони, стереотипи і вірування. Успішність коммуникації, вплив на співрозмовника значною мірою залежать від сумісності когнітивних характеристик комунікантів.
Функціональний параметр включає характеристики, що визначають комунікативну компетентність індивіда:
практичне володіння вербальними і невербальними засобами для здійснення комунікативних функцій;
уміння варіювати комунікативні засоби в процесі комунікації у зв'язку із зміною ситуації та умов спілкування;
побудова дискурсу відповідно до норм коду і правилами етикету.
Когнітивний параметр в цій моделі є сполучною ланкою між пізнавальним досвідом і компетенцією комунікативної особистості, його комунікативної потребою і конкретної комунікативної ситуацією.
Залежно від способу використання свого комунікативного потенціалу, особистість може бути віднесена до того чи іншого типу. Ми завжди мимоволі «підлаштовуємось» під співрозмовника в процесі комунікації, тобто здійснюємо метакоммунікатівние функцію. Один з параметрів «на контролі» у комунікатора - тип співрозмовника. Розглянемо характеристики основних типів комунікантів:
