я в навчальних закладах. У першу чергу, звичайно, це - непідготовленість нашої системи освіти для введення предмету статевого виховання в навчальну програму: некомпетентність викладачів, відсутність потрібної літератури, а найчастіше, просте небажання давати ці знання дітям через «незручності» інформації.
Лише в 6 випадках хлопці відповіли, що в їхній школі проводився короткий курс про контрацепцію і шкоду СНІДу, в деяких випадках - поодинокі парафії генекологія або психологів (в 10-11 класах), молодше і середнє ланка шкіл не має навіть цього.
Знання хлопці отримують з телепрограм, газет і журналів сексуального характеру і, в основному, від друзів. Причиною цього стає «закритість» статевої теми і в школі, і, особливо, будинки (лише у 3 підлітків ця тема обговорюється з батьками, в інших випадках - лише мовчання або негативної реакції батьків на питання або дії дітей).
Всі ці «бар'єри» тягнуть за собою статеву безграмотність, крім знань про презервативи і поверхневих знань про венеричні захворювання (і то тільки в 80% опитаних підлітків), - молоде покоління інформацією не забезпечено. Звідси, до 18 років 8 з опитаних дівчат пережили аборти.
Велике хвилювання викликає також все більш явне поява в суспільстві вже не малої кількості молодих людей з гомосексуальною схильністю. 10-12% опитаних зізналися, якщо не в гомосексуалізмі, то у своєму бісексуалізм. Вражає реакція молоді на це явище взагалі - це тепер модно. Тобто, ще одна проблема - конформізм.
І ще один важливий момент - акселерація. Сексуальна поведінка вже з 14 років займає в 75% хлопців 1 місце в їхньому житті, тобто що можуть їм дати 2-3 приходу фахівця в школу в 10 класі?
Таким чином, можна зробити висновки про критичну ситуацію статевого виховання. Світогляд молоді має потребу в навчанні з найперших днів навчання в школі. Потрібні компетентні в цій сфері фахівці, потрібна нормальна навчальна література. Все це - не просто капризи, це, в першу чергу, - оберігання від вимирання майбутнього покоління від СНІДу тощо.
Далі, доросле покоління, тобто батьки, їх вплив багато більше на своїх дітей, ніж вплив школи - необхідна також і їх підготовка для правильного статевого виховання своїх дітей, тобто зречення від будь-яких забобонів в ім'я продовження роду взагалі.
Виходячи з всієї виконаної роботи можна зробити висновок, що робота по здійсненню статевого виховання повинна проводитися систематично, при цьому повинні враховуватися індивідуальні та соціальні особливості кожного дитини. На жаль, статеве виховання в широкому сенсі цього слова не ідеально і тому неефективно в нашій країні, хоча потреба в ньому величезна.
На основі виконаної роботи, виходячи з отриманих результатів рекомендуємо провести наступну роботу:
ІІ. Рекомендації
Рекомендації для вихователя:
Провести дослідження щодо виявлення дітей «групи ризику»;
Організувати роботу по здійсненню статевого виховання на належному рівні в освітніх установах:
Провести роботу з батьками учнів;
Пропоную запрошувати на уроки зі статевого виховання фахівців у галузях психології, медицини, соціології та ін .;
Виявляти проблемних дітей та вживати заходів щодо вирішення їх проблем;
Враховувати особистісні особливості та інтереси дітей в роботі з ними;
Влаштовувати індивідуальні консультації для дітей або їх батьків;
Працювати у співпраці з батьками учнів (якщо це можливо);
Оберігати учнів від впливу некоректного ставлення з боку некомпетентних педагогів до проблем статевого виховання;
Виявляти і усувати з колективу педагогів людей з нестандартними сексуальними нахилами;
Розуміюче ставитися до всіх дітей, незалежно від їх світогляду і проступків.
Рекомендації батькам:
Необхідно приділяти більше уваги самоосвіті;
Виконувати всі вимоги пред'являються педагогом;
Ставитися до проблем дітей без упередженості і з прагненням допомогти;
Наскільки це можливо, спробувати створити повну і благополучну сім'ю;
Пропоную книги для прочитання:
Ковальов C.В. Психологія сімейного виховання. М., 1980.
Каган В.Є. Вихователю про сексології. М., 1991.
Бодалева А.А. Популярна психологія для батьків. М., 1988.
Еникеева Д.Д. Практична психологія для хлопчиків. М., 1998.
Висновок
статевої виховання вагітність підліток
Курсова робота складається з двох частин: теоретичної та практичної. У теоретичній частині висвітлено питання про здійс...
