дного краю, родині. Почуття любові до батьківського вогнища, до рідних і близьким людям, одноліткам і найближчому дорослому оточенню завжди глибоко індивідуально, за ним стоїть унікальний життєвий досвід. Тим не менше, воно - джерело формування у людини в більше зрілому віці патріотичних та інших соціальних поглядів і почуттів. Патріотизм тісно пов'язаний з народною культурою. Цілеспрямоване планомірне і систематичне застосування традицій народної педагогіки у патріотичному вихованні молодших школярів на основі взаємодії сім'ї і школи у вирішенні даної проблеми, допомагає з раннього дитинства формувати високоморальну особистість, істинного патріота своєї Батьківщини.
Аналіз філософської, психолого-педагогічної літератури дозволив сформулювати поняття, патріотизм і патріотичне виховання raquo ;. Патріотизм в даному курсовойм дослідженні розглядається, як один з найбільших людських якостей, що пропонує любов до Батьківщини, готовність служити її інтересам, виконувати конституційні обов'язки по захисту своєї країни, а так само це природна прихильність до свого народу, рідної мови, місцям, національним традиціям.
На основі аналізу психолого-педагогічної літератури з проблем дослідження уточнено зміст поняття патріотичне виховання молодших школярів на традиціях народної педагогіки .
Патріотичне виховання молодших школярів, на традиціях народної педагогіки є складним, послідовним і системним педагогічним процесом, який націлений на формування суб'єктивно-значущого досвіду залучення до цінностей народної культури, любові, і поваги до малої Батьківщини, її історії , рідної мови, свого народу, його звичаїв і ідеалам.
Великим педагогічним потенціалом в області патріотичного виховання володіє народна традиція. Вона. виступає як колективна пам'ять народу, є елементом народної самосвідомості, сприяє виникненню у людей національно етнічного тяжіння, удосконалить характер особистості по відношенню до малої сім'ї, Батьківщини, рідної природи, сприяє формуванню почуття національної гордості. Специфіка традицій народної педагогіки в тому, що вони допомагають впливати на дітей з раннього віку, викликаючи уявлення, почуття, переконання, формуючи патріотичну свідомість.
Народна традиція виробила свої засоби виховання, вони відповідають законам інтелектуального і фізичного розвитку дитини і являють собою цілісну педагогічну систему. Специфіка традицій народної педагогіки в тому, що вони допомагають впливати на дітей з раннього віку, викликаючи уявлення, почуття, переконання, формуючи патріотичну свідомість. Серед народних традицій виділяють патріотично-центровані традиції: фольклор (застосування фольклорних жанрів з патріотичною тематикою: пісні, казки, прислів'я, загадки та ін.); святково-ігрові (залучення дітей до святково-ігрової культурі, яка є саме для дитини рідна), природозберігаючі (прищеплення дбайливого ставлення до природи рідного краю), ремісничо-трудові (виховання працьовитості через включення в народні промисли, характерні саме для даної місцевості).
У результаті проходження педагогічної практики та узагальнення отриманого досвіду в курсовій роботі можна зробити висновок про те, що гіпотеза, сформульована у введенні курсової роботи підтвердилася.
Література
1. Джуринський, А. Н. Історія освіти та педагогічної думки [Текст]/А. Н. Джуринський.- М .: Гуманит. Ізд.центр ВЛАДОС, 2008.
. Історія педагогіки та освіти. Від зародження виховання в первісному суспільстві до кінця ХХ ст. [Текст]/Под ред. акад. РАО А. І. Піскунова.- М .: ТЦ Сфера raquo ;, +2008.
. Краєвський, В. В. Методологія педагогіки: новий етап [Текст]/В. В. Краєвський, Є. В. Бережнова.- М .: Академія, 2009.
. Комарова, Т. С. Наступність у формуванні творчості дітей у дитячому садку і початковій школі [Текст]/Т. С. Комарова, О. Ю. Зирянова.- М .: Мозаїка-синтез, 2 002.
. Комарова, Т. С. Народна культура для педагогів шкіл [Текст]: методичний посібник для вихователів та педагогів/Т. С. Комарова.- М .: Мозаїка-синтез, 2005. - 120 с.
. Міжеріков, В. А. Введення в педагогічну діяльність [Текст]/В. А. Міжеріков, Т. А. Юзефавічус.- М .: Роспедагентство, +2009.
. Мудрик, А.В. Соціальна педагогіка [Текст]/А. В. Мудрик, під ред. В. А. Сластенина.- М .: Академія, +2011.
. Орлов, А. А. Введення в педагогічну діяльність [Текст]: практикум/А. А. Орлов, А. С. Агафонова.- М .: Академія, 2010.
. Педагогіка [Текст]/Под ред. П. І. Пидкасистого.- М .: Пед. суспільство Росії, 2009.
. Педагогічні технології [Текст]/Під загальною ред. В. С. Кукушин.- М .: ІКЦ МарТ raquo ;, 2012.
...
