>
При показі і розучуванні позицій ніг ??доцільно спочатку вивчити їх в неповній виворотності. Освоювати позиції учні починають особою до верстата, тримаючись двома руками за палицю. При цьому педагогу необхідно звертати увагу на постановку корпусу, голови, положення рук на зграйці (кисті повинні вільно лежати на поверхні палиці проти плечей, чи не обхоплюючи і не вчеплюся в неї; лікті вільно опущені, знаходяться трохи попереду корпусу), коліна гранично витягнуті і стегна підтягнуті.
Загострюючи увагу на постановці корпусу, необхідно стежити за тим, щоб під час виконання позицій ступні ніг щільно примикали до поверхні підлоги, при цьому тяжкість тіла рівномірно розподіляється на обидві ноги (стопи), з упором на всі пальці і п'яту, не допускаючи навалу на великий палець; плечі не повинні бути напруженими, діафрагма опущена вниз; шлунок підтягнутий; весь корпус як би вибудовується прямовисно над ногами. Приступаючи до показу позицій, потрібно відразу пояснити учням поняття опорної і працюючої ноги, а також поняття відкритих (I-II) і закритих (III, IV, V) позицій.
При вивченні позиції в неповній виворотності зміна з однієї в іншу може виконуватися учнями у вільному положенні і без музичного супроводу.
Розучування позицій починається з правої ноги, а потім всі вправи повторюються з лівої. Після показу позицій в невиворотную положенні педагог працює над позиціями, поступово збільшуючи виворотність.
Позиції в виворотності положенні вивчаються в тій же послідовності, перехід з однієї в іншу виконується прийомом battement tendu.
Рис.3 «Позиції рук і ніг»
Позиція рук: (Див. Рис 3) Існує 3 позиції рук (I, II, III). У класичному танці руки є одним з основних виразних засобів артиста.
Руки служать не тільки для відтворення різноманітного за змістом і характером акторського жесту, по і є головним помічником у технічної виразності танцю.
Освоєння позицій рук па основі точно відпрацьованої системи руху допомагає утримувати рівновагу тіла при виконанні вправ, удосконалює координацію рухів і сприяє виробленню в учнів професійного виконавського апломбу. У позиціях класичного танцю вся рука від плеча і до куприка пальців активно і пластично виразно діє. При цьому особливу увагу привертає чуйність кисті, як би заздалегідь зумовлює рух. Серед різноманітних положень рук, що допускаються в сценічному танці, три є основою, що визначає їх просторове рух.
Вивчення цих позицій прищеплює учням манеру тримати руки на певній висоті і в певній формі, при цьому будь-який рух руки починають з підготовчого становища. У цьому положенні руки в повному спокої опущені вниз, уздовж тулуба, легко звисаючи з відкритими один до одного долонями при трохи закруглених пальцях і трохи закруглених і трохи відведених від тулуба ліктях.
У I позиції руки, зберігаючи заданий закруглене положення, піднімаються над талією на рівні діафрагми, трохи нижче грудей. З I позиції вивчається III, а потім II.
У III позиції руки, зберігаючи овальну форму, при злегка округлених ліктях і зап'ястях, розкриті в сторони трохи попереду корпусу і трохи нижче лінії плечей, долоні звернені вперед. Крім основних, існують малі позиції. I мала позиція знаходиться між підготовчим положенням рук і I позицією. II мала позиція знаходиться між II позицією і підготовчим становищем. Ці положення рук вперед і в сторони приблизно трохи нижче рівня пояса ще називають полупозіціі.
Вивчення позицій рук
Паралельно з роботою над позиціями ніг педагог приступає до постановки рук. Зазвичай вивчення позицій рук починають на середині залу, стоячи в I полувиворотной позиції.
Спочатку рекомендується вивчати підготовче положення рук і угруповання пальців, потім I і III позиції. До вивчення II позиції як більш складною краще приступати після розучування I і III позицій.
Пропонується наступна методика постановки рук в підготовчому положенні. Встати в I полувиворотную позицію ніг; руки вільно опущені уздовж тулуба; голова утримується прямо en face, погляд спрямований вперед, шия не напружена, плечі розгорнуті, лопатки опущені.
Поступово лікті трохи закруглити і відвести від корпусу, одночасно кисті, закруглюючись, повертаються долонями вгору. При цьому особливу увагу слід приділити постановці кисті і правильному угрупованню пальців. При первісній роботі над постановкою руки, поки руху учнів ще не підпорядковані їх волі і пальці бувають кілька напружені, кисть знаходиться в заокругленій положенні, великий палець може злегка стикатися із середнім, інші, менш закруглені, незначно відокремлені. Далі, в процесі відпрацювання позиц...
