слідження підтвердилася:
- розвиток фонематичного сприйняття у дітей старшого дошкільного віку буде ефективним, якщо:
) будуть розроблені критерії та показники для визначення рівнів розвитку фонематичного сприйняття;
) здійснюватиметься моніторинг даного процесу;
) буде розроблена і використана ігрова технологія, що включає різні ігри, орієнтовані на розвиток у дітей диференційованої орієнтування в звуковій структурі мови.
Бібліографічний список
1. Александрова Т.В. Живі звуки, або Фонетика для дошкільнят [Текст]/Т.В. Александрова.- СПб .: Дитинство-прес, 2005. - 48 с.
2. Архипова Е.Ф. Стерта дизартрія у дітей [Текст]: навч. посібник/Е.Ф. Архипова.- М .: АСТ, 2006. - 319 с.
. Балашова, Г.В. Авторські багатофункціональні посібники та ігри для корекційної роботи зі старшими дошкільниками [Текст]/Г.В. Балашова, Н.Є. Соловйова//Логопед.- 2013. - №2.- С. 49-57.
. Бардишева, Т.Ю. Я вчуся говорити [Текст]: формування фонематичного сприйняття і звуковимови у дітей 3-4 років/Т.Ю. Бардишева, Є.М. Моносова.- М .: Скрипторий, 2013. - 91 с.
. Білоус Є. Розвиток мови і фонематичного слуху в театрально-ігрової діяльності [Текст]/Є. Білоус//Дошкільне виховання.- 2009. - №7.- С. 66-70.
. Варенцова, Н.С. Навчання дошкільнят грамоті [Текст]: для занять з дітьми 3-7 років: посібник для педагогів/Н.С. Варенцова.- Вид. 2-е, испр. і доп.- М .: Мозаїка-Синтез, 2012. - 109 с.
. Вєтчинкіна Т. Ігрова діяльність як засіб корекції мовних порушень у дошкільника [Текст]//Учитель.- 2009. - №3.- С. 14-15.
. Виготський, Л.С. Педагогічна психологія [Текст]/Л. Виготський.- М .: АСТ, 2005. - 670 с.
. Гвоздьов А.Н. Питання вивчення дитячої мови [Текст]/О.М. Гвоздьов.- М., 1961. - 147 с.
. Гербова, В.В. Вчуся говорити [Текст]: Посібник для дітей ст. дошк. віку/В.В. Гербова: Ст. вік.- 5. вид.- М .: Просвещение, +2003 (ГУП Смол. Полігр. Комб.).- 39 с.
. Горбенко Е.Л. Формування фонематичного слуху в дошкільнят, що мають мовні порушення [Текст]/Є.Л. Горбенко//Теорія і практика освіти в сучасному світі: матеріали міжнар. науч. конф. (м.Санкт-Петербург, лютий 2012 року).- СПб .: Реноме, 2012. - С. 262-264.
. Єпіфанова, О.В. Сучасні методи обстеження мовного розвитку дитини [Текст]/О.В. Єпіфанова//Логопед.- 2013. - №5.- С. 6-17.
. Істоміна, З.М. Розвиток довільного запам'ятовування у дошкільнят [Текст]/З.М. Істоміна//Хрестоматія з вікової та педагогічної психології, Ч. 2. - М., 1981. - С. 252-255
. Колесникова Е.В. Розвиток фонематичного слуху у дітей 4-5 років [Текст]: навч.-метод. посібник до робочого зошита «Від слова до звуку»/Є.В. Колесникова.- М .: Ювента, 2007. - 94 с.
. Коноваленко, В.В. Експрес-обстеження фонематичного слуху та готовності до звукового аналізу у дітей дошкільного віку [Текст]: Посібник для логопедів/В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко.- М .: ГНОМ і Д, 2001. - 16 с.
. Косенкова, О.С. Інтегрований підхід до проведення логопедичних занять [Текст]/О.С. Косенкова, М.А. Демидова, Н.П. Галкіна, М.А. Черенкова//Логопед.- 2008. - №7.- С. 76-88.
. Красильникова, Л. Усвідомлена мовна активність дітей 6-7 років [Текст]/Л. Красильникова//Дошк. виховання.- 2008. - №4.- С. 79-84.
. Лазарєва, Л. Експериментування з повітрям і водою [Текст]/Л. Лазарєва//Дошк. виховання.- 2008. - №5.- С. 49-53.
. Лалаева, Р.І. Формування правильної розмовної мови у дошкільників [Текст]/Р.І. Лалаева, Н.В. Серебрякова.- Ростов-на Дону: Фенікс; СПб .: Союз, 2004. - 218 с.
. Левіна, Р.Е. Виховання правильного мовлення в дітей [Текст]: Друкується за рішенням вченої ради інституту дефектології АПН РРФСР/Р.Е. Левіна.- М., 1958. - 16 с.
. Леонтьєв, О.М. Психологічні основи розвитку дитини й навчання [Текст]: [СБ работ]/О.М. Леонтьєв; під ред. Д.А. Леонтьєва, А.А. Леонтьєва.- М .: Сенс, 2009. - 422 с
. Логопедія [Текст]/Л.С. Волкова [и др.]; під ред. Л.С. Волкової, С.Н. Шаховської.- 3-е изд., Перераб. і доп.- Москва: ВЛАДОС, 2003. - 677 с.
. Лукіна Н.А. «Навчіть мене чути» [Текст] (Розвиток слухового сприйняття, уваги, пам'яті)/Н.А. Лукіна, І.І. Ніккінен.- СПб .: Паритет, 2003. - 132 с.
. Миронова, Н.Н. Мовний вплив і його інструменти [Текст]/М.М. Миронова//Дошк. виховання.- 2009. - №6.- С. 112-116.
<...
