Відповісти на питання, вживши нове слово.
Другу категорію вправ складають вправи в побудові сполучень. Характер поєднань визначається в кожному окремому випадку чином майбутнього висловлювання учнів. Сполучення шикуються за законами смисловий сумісності в тісній взаємодії з граматичними нормами. Наведемо приклади таких вправ:
підберіть з різноманітних слів поєднання;
розповсюдьте пропозиції за рахунок визначень до виділених іменником (з даних під рискою);
побудуйте поєднання, означають приналежність даних предметів членам вашої сім'ї, вашим друзям і так далі.
При навчанні слід пам'ятати, що успіх багато в чому залежить від співвіднесеності якостей вправи з вмістом наміченої мети і умовами її досягнення. В даний час адекватність виражається в наступному положенні: кожен вид мовленнєвої діяльності засвоюється, в основному, за рахунок вправ саме в даному виді діяльності.
Важливу роль при навчанні лексики грають гри. Хоча школярі вже досить дорослі, але в грі вони розкриваються більшою мірою, їм це цікаво, і, як показала практика, методи гри найбільш ефективні.
Наведемо приклади деяких лексичних вправ у вигляді гри:
1) Гра-розрядка (warming-up activity).
Опис: викладач встає на вільне місце і каже: I like yoghurt but I don t like cheese. При цьому він показує рукою направо, кажучи like і наліво, кажучи don t like.Задача учнів - приєднатися до вчителя праворуч і ліворуч, запропонувавши свій варіант. Наприклад: I don t like cottage cheese either, but I like margarine.
Дана гра підходить до будь-якої теми. Мета: введення нової лексики, промовляння нових слів у типових ситуаціях, емоційна і фізична розрядка.
2) Гра-вправа Вставте букву .
Опис: викладач пише на дошці слова з активного словника, пропускає одну або декілька букв. Завдання учнів - вставити пропущені букви.
Мета: повторення графічного образу слова.
Ігрові методики, для роботи на етапі вироблення навички використання лексики під контролем викладача:
3) Гра Хрестики-нулики .
Опис: викладач малює сітку як для гри в хрестики-нулики і заповнює їх лексичним матеріалом, який хоче обговорити. Завдання учнів - вибрати клітку і пояснити поняття (слово). Якщо гравці все зробили правильно, вони отримують право поставити хрестик/нулик і продовжують гру. Учні грають в командах або в парах.
Мета: використання нової лексики в мові під контролем викладача.
4) Гра - кросворд Прикметники для опису людей .
Опис: учні діляться на дві групи - A і B. Викладач пропонує групам бланки з кросвордом по темі, який заповнений тільки на половину. Слова у груп A і B не збігаються, а є продовженням кросворду. Завдання учнів - заповнити кросворд новими словами до кінця, при цьому пояснивши іншій команді значення відсутніх слів.
Мета: використання нової лексики в мові під контролем викладача.
Ігрові методики для самостійного використання учнями лексики в ситуації спілкування:
5) Гра - проект Рецепт страви .
Опис: учні діляться на групи. Кожна група створює свій рецепт і робить його презентацію. Незалежні експерти по здоровому харчуванню оцінюють рецепти і висловлюють свою думку. На презентацію відводиться 7 хвилин. Завдання учнів - підготувати монологічне висловлювання з теми, спонтанно висловити свою думку.
Мета: монологічне висловлювання з активною лексикою, спонтанне висловлювання в ситуаціях спілкування.
6) Guess a word (an action) with pantomime
Можна працювати з будь лексичної темою - навіть з прикметниками/
7) Ball-game
Два студента в кімнаті для практичних занять кидають один одному м'яч, домагаючись усунення затримки комунікації. Завдання можуть бути різними: а) Переклад слів з російської на англійську і навпаки по будь-якій темі, б) Відповіді на питання, в) Складання простого пропозиції з даним словом по даній граматичної темі, г) Складання подібного висловлювання, і т.д.
Форми і прийоми ігрових методів були представлені в даній главі таким чином, щоб відобразити їх різноманіття. Ігрові методи були підібрані відповідно до етапів вивчення лексики іноземної мови, на кожному з яких можна застосовувати певні ігрові методики.
Наочність також відіграє важливу роль на уроках іноземної мови. Вона допомагає учням засвоювати мовний матеріал більш...
