Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Педагогічні умови организации роботи психолога з важковіховуванімі учнямі

Реферат Педагогічні умови организации роботи психолога з важковіховуванімі учнямі





утність чі легкий од степень трівожності. Це в шкалі реактівної трівожності так звані Прямі запитання: № 3, 4, 6, 77, 9, 12, 13, 14, 17, 19, а в шкалі особістісної трівожності - № 22, 23, 24, 25, 28, 29, 31, 32, 34, 35, 37, 38, 40. У других, так званні зворотніх запитаннях відповідь (1) означає високий степень трівожності, а відповідь (4) - низька трівожність: № 1, 2, 5, 8, 10, 11, 15, 16, 19, 20 - в шкалі реактівної трівожності; № 21, 26, 27, 30, 33, 36, 39 - в шкалі особістісної трівожності. Обробка проводитися у такий способ. Спочатку окремо складаються результати за зворотнього та прямими запитаня, потім Із сум прямих віднімається сума зворотніх запитань и до одержании числа додається постійне число 50 для шкали реактівної трівожності та 35 - для шкали особістісної трівожності.

Показник результату за шкірних шкалою может знаходітісь в діапазоні від 20 до 80 балів. Чім ВІН більшій, тім вищий рівень трівожності (реактівної або особістісної). Оцінка рівнів реактівної та особістісної трівожності за результатами показніків здійснюється в таких межах: до 30 балів - низька рівень трівожності, від 31-45 балів - середній, более 45 балів - високий рівень трівожності.


Коло Айзенка


Шкала самооцінкі сітуатівної трівожності (Спілбергера-Ханіна)

Інструкція. Прочитайте уважности Кожне з наведених запитань и закресліть ту цифру праворуч, в залежності від того як Ві собі почуваєте в Сейчас. Над запитаня Довгого не задума, оскількі правильних або неправильних Відповідей немає.


Ні, що не зовсім такМабуть такВірноЦілком вірно 1234

. Я спокійний.

. Мені Нічого НЕ грозит.

. Я напружености.

. Я Відчуваю Співчуття.

. Я Відчуваю себе вільно.

. Я прикро враженя.

. Мене хвилюють Можливі негаразди.

. Я Відчуваю себе відпочівшім.

. Я насторожено.

. Я Відчуваю Внутрішнє удовольствие.

. Я впевнений у Собі.

. Я нерви.

. Я не знаходжусь Собі місця.

. Я напружености (накручені в Собі).

. Я не Відчуваю напруги и скованості.

. Я задоволений.

. Я заклопотаній.

. Я занадто збудженій і мені ніяково.

. Мені радісно.

. Мені приємно.

Шкала самооцінкі особістісної трівожності (Спілбергера-Ханіна) Інструкція. Прочитайте уважности Кожне з наведених вопросам и закресліть ту цифру праворуч залежності від того, як Ві собі почуваєте Звичайне. Над запитаня Довгого не задума, оскількі правильних або неправильних Відповідей немає.

Шкала самооцінкі особістісної трівожності (Спілбергера-Ханіна) Інструкція. Прочитайте уважности Кожне з наведених вопросам и закресліть ту цифру праворуч залежності від того, як Ві собі почуваєте Звичайне. Над запитаня Довгого не задума, оскількі правильних або неправильних Відповідей немає.


Майже ніколіІнколіЧастоМайже всегда 1234

. Я Відчуваю удовольствие.

. Я Швидко втомлено.

. Я легко можу заплакаті.

. Я Хотів бі буті таким же щасливим, як и Інші.

. Буває, что я програв через том, что недостатньо Швидко прийомів решение.

. Я почуваю себе Бадьорого.

. Я спокійний, холоднокровний и зібраній.

. Очікувані Труднощі очень непокоять мене.

. Я занадто переживаю через дрібниці.

. Я буваю Повністю щасливий.

. Я прийомів все занадто около до серця.

. Мені НЕ дістає впевненості у Собі.

. Я почуваю себе в безпеці.

. Я намагаюся обходити Критичні ситуации и Труднощі.

. У мене буває хандра.

. Я задоволений.

. Всякі дрібниці відволікають та хвилюють мене.

. Я так сильно переживаю свои Розчарування, что потім Довгий не можу про них забути.

. Я врівноважена людина.

. Мене охоплює сильне занепокоєння, коли я думаю про свои справи та Турбота.



ДОДАТОК Б


опитувальника Басса -Даркі


опитувальника Басса -Даркі (Buss - Durkey Inventory) розроблення А. Басс и А. Дарки в 1957...


Назад | сторінка 12 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Взаємовплів індівідуального стилю учбової ДІЯЛЬНОСТІ та трівожності у студе ...
  • Реферат на тему: Психологічні Особливості розвитку особістісної безпорадності у СУЧАСНИХ ста ...
  • Реферат на тему: Способи розвитку впевненості в собі
  • Реферат на тему: Вплив рівня впевненості в собі на соціально-психологічний статус у групі
  • Реферат на тему: Як я уявляю собі професію діловода