(усереднені.)), Ніж у дівчаток (ІВ=8,3 (усереднені.) При нормі 6,5-7 ± 3).
При цьому в процентному співвідношенні індекс агресивності у 88,9% дівчаток має середню величину, а у 11,3% - низьку. Серед дівчаток високий індекс агресивності діагностований не був. Індекс агресивності у хлопчиків має більш широкий розкид: високий - 15,4% хлопчиків; середній - 46,1% хлопчиків; низький - 38,5% хлопчиків. Тим не менш, всі підлітки, що беруть участь у дослідженні, мають показники агресивності і ворожості, відповідні нормі за даною методикою.
Індекс ворожості у 23,5% дівчаток - високий, у 76,5% дівчаток - середній. Низького показника ворожості діагностовано не було. Не дивлячись на це, у хлопчиків вищі, в порівнянні з дівчатками, показники ворожості: високий - 38,5% хлопчиків; середній - 61,5%; низький - 0%.
Можливо, отримані результати можна пояснити тим, що в цій віковій категорії, що брала участь в дослідженні (старші підлітки), таке розходження між хлопчиками і дівчатками в індексах агресивності і ворожості пов'язано з віковими особливостями піддослідних. Індекс агресивності в старшому підлітковому віці вище у дівчаток, можливо, тому, що вони схильні більш виражено і експресивно реагувати на зовнішні подразники, схильні до більш яскравого прояву емоцій.
Оскільки індекс агресивності, згідно з методикою А. Басса і А. Дарки, складається з показників фізичної, вербальної і непрямої агресії, можна припустити, що високий усереднений показник агресивності у дівчаток пов'язаний з більш розвиненими, в порівнянні з хлопчиками, вербальними здібностями. Тобто дівчатка більш схильні виражати емоції вербально, ніж хлопчики. Дівчатка за природою своєю більш емоційні й вразливі, ніж хлопчики, а також, схильні проявляти агресію побічно (тобто опосередковано). Дівчатка трохи рідше, ніж хлопчики готові застосовувати фізичну силу по відношенню до іншої особи, тобто проявляти фізичну агресію.
Більш високий індекс ворожості у хлопчиків, ніж у дівчаток, можна пояснити тим, що хлопчики не схильні легко довіряти оточуючим, вони обережні в спілкуванні і у них, яскравіше, ніж у дівчаток, проявляється потяг до суперництва, відстоювання своїх інтересів. Індекс ворожості складається з показників - «образа» і «підозрілість». Можливо, прояв такого роду ворожості в старшому підлітковому віці більш властиво для хлопчиків.
Узагальнивши все вищевикладене, можна відзначити, що в результаті проведення дослідження девіантної поведінки старших підлітків було з'ясовано: всі досліджувані підлітки володіють середнім ступенем схильності до відхиляється. Індекс агресивності у дівчаток трохи вище, ніж у хлопчиків, при цьому всі результати знаходяться в межах норми.
Для виявлення статистично значущих відмінностей по кожному з перерахованих типів реакцій були складені по два ряди цифр показників, отриманих за результатами тестування. Достовірність відмінностей визначалася по Т-критерієм Стьюдента [22].
Підрахунок статистичної значущості відмінностей показав, що на 5 процентному рівні значущості мають місце відмінності за ознаками фізичної агресії і роздратуванню, тобто фізична агресія і роздратування більше розвинуті у хлопчиків. Різниці за такими ознаками, як підозрілість, значимо менш, ніж на 10 процентному рівні значущості (12%), що дозволяє говорити про тенденцію до переважанню підозрілості у дівчаток.
Зіставлення показників виразності таких типів реакцій, як непряма агресія, негативізм, образа і почуття провини, не показало статистично достовірних відмінностей у групах хлопчиків і дівчаток. Слід зазначити, що в групах піддослідних отримані високі показники по негативізму і вербальної агресії, а також по почуттю провини. Такі форми протестної поведінки дуже типові для підлітків.
Теоретичний аналіз проблеми, дозволяє припустити, що у юнаків вид агресії з'являється в якості компенсації при невротичних розладах, порушенні статевої ідентичності, зокрема при вихованні в сім'ях, позбавлених батьків, при низькому рівні самооцінки, невисокому рейтингу в групі. Такі юнаки дистанціюються від групи, уникають контакту з однолітками, схильні до скоєння необдуманих, антисоціальних, брутальних (грубих) ??вчинків.
Хлопчики-підлітки відчувають агресію в таких міжособистісних відносинах, як навчання, спорт, особиста загроза, ситуація алкогольного сп'яніння. Дівчата більш бурхливо реагують на интрапсихические події (недооцінювання зовнішніх або духовних даних, невдячність, психологічне утиск).
Їх гнів часто визначається якістю міжособистісних відносин, в результаті чого і виникає неконтрольована ситуація. Фізичне самосприйняття хлопчиків-підлітків загострення, їм важко «завуалювати» видимі фізичні недоліки, які можуть бути причиною агресивно...
