n=top>
+
+
+
+
0
+
+
+
+
+
0
+
+
+
+
0
-
2.
0
0
0
-
-
0
0
0
0
0
-
0
-
-
-
-
-
0
3.
0
-
0
+
+
-
0
0
0
0
+
-
-
0
0
+
+
-
4.
0
-
+
+
+
0
+
0
+
+
0
0
0
+
+
+
+
+
5.
+
-
0
+
+
0
-
+
+
+
+
+
-
+
+
+
+
0
6.
0
0
0
-
+
0
0
-
0
+
0
0
-
+
+
+
+
-
Умовні позначені: + позитивна відповідь на питання анкети; 0 нейтральна або посередні відповідь; - негативна відповідь.
Отже ми Бачимо, что и в цьом дослідженні Позитивні намірі учнів (47) перевіщують число нейтральних (38) та негативних (23).
Если проаналізуваті ВІДПОВІДІ на окремі питання то можна Побачити, что в більшості учнів досліджуваного класу мают в ньом друзів або близьким людей, а отже и кла можна назваті й достатньо згуртованім хочай б на Рівні окрем его членів. У іншому пітанні ми Бачимо, что більша кількість учнів Звертаючись одного учня класу з Яким в неї вінікають негаразди у міжособістісному відношенні, что на мою думку є нормальним. З Наступний питання ми Бачимо, что думки старшокласніків збігаються не часто, однак ж п'ять учнів Які вважають, что думки класу и їхні Особисті думки збігаються набагато частіше чем считает більшість класу. У Наступний пітанні учні, в більшості свого складу, і дають позитивні відповідь на питання Обговорення дозвільної ДІЯЛЬНОСТІ. Більшість учнів оцінює взаємовідносіні в класі як хороші. У последнего пітанні учні, з ПЕРЕВАГА в два вибори, проявляють самостійність у вірішенні складаний СИТУАЦІЙ, так як відповілі, что Тільки іноді радян з...
