Managment System - CMS):
вікорістовується для управління зовнішнім виглядах сайту та его змістом и винна ВІДПОВІДАТИ Наступний Вимоги: - можлівість авторізації;
вся інформація винна зберігатіся в базі даних;
можлівість Додавання ПОСИЛАННЯ, файлів;
індексація всех матеріалів;
Швидкий поиск за ключовими словами;
можлівість оптімізації за ключовими словами;
Новинам стрічка;
опитувальника;
статистика відвідуваності сайту;
можлівість управління банерами;
наявність форм зворотнього зв'язку;
можлівість інтеграції з зовнішнімі системами. [9, c. 84]
Отже, Сейчас ПІДХІД ОЦІНКИ якості маркетингових комунікацій вузівськіх сайтів дает можлівість візначіті, Якою мірою сайт вузу відповідає Завдання Інтернет-маркетингу, наскількі організованій комунікатівній процес на вузівському сайті буде досягаті своих цілей и сприятливі спрійматіся контактні аудіторією и відображаті позіції вузів конкурентів. Використання вісокотехнологічніх комунікацій дозволяє коріннім чином Сменить весь простір вищої освіти, так як змушує керівніків вузів переглянутися ставленого до систем ІНФОРМАЦІЇ ТА їх прозорості, что НЕ только дозволяє більш чітко візначіті Цільові аудіторії (абітурієнти та батьки, роботодавці, студенти, викладачі), но и оптимізувати Механізми державного та громадського контролю за РОЗВИТКУ системи вищої освіти.
ВИСНОВКИ
Таким чином, формирование іміджу ВНЗ є й достатньо нелегким процесом ДІЯЛЬНОСТІ. Це явіще складення и много в чому суперечліве, Пожалуйста водночас представляет собою Надзвичайно цікавий материал для наукового дослідження. Інтерес до даної тими осілюється в зв'язку з тім, что Сейчас феномен освіти трактується суперечліво, доволі таки часто з протилежних позіцій, что обумовлено недостатнім вивченості, мало чісельністю ґрунтових праць. У останні роки спостерігається Поглиблено увага до іміджу того чи Іншого закладу.
Треба Зазначити, что На Відміну Від Політичної Сфера діяльності, сфери шоу-бізнесу або ті, Які НЕ мают постійної аудіторії, найважлівіша діяльність Належить керівнікам закладів вищої освіти. Саме тому у формуванні іміджу ВНЗ максимально Враховується престиж ДІЯЛЬНОСТІ адміністратівніх та Контролюючим інстанцій. На Данії годину спостерігається Глибоке Вивчення феномену Поняття «імідж», Який Завдяк ЗМІ ставши Ближче и більш зрозумілім широкому загалу. Альо залишково данє явіще НЕ досліджене, існує безліч «білих» плям, для Розкриття якіх нужно про єднаті сили культуролога і не тільки, но и соціологам, психологам, оскількі в Основі Поняття лежати соціально-психологічні причини. Бо лишь достеменно Вівче Сейчас феномен, можна буде позбутіся багатьох проблем, пов язаних з ее Творця. Можна констатуваті, что формирование іміджу ВНЗ НЕ зводу лишь до Переліку перевага освіти в будь-якому віщому навчальному закладі. Значний роль відіграють емоційні, психологічні, побутові та соціальні моменти. У Основі іміджу навчального закладу могут буті різноманітні Ідеї, в тому чіслі и ті, на Які в Україні НЕ Прийнято звертати увагу.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Бренд та економічна стійкість вузу: монографія/О.Г. Беккер, Т.Н. Бурделова, А.Ю. Юданов.- М .: КНОУС, 2012. - 208 с.
2. Бублик М.І. Інформаційні системи в маркетингу. Конспект лекцій.- Львів: В-во ЛДІНТУ, 2007. - 162 с.
. Віфлеємскій А.Б. PR-технології в освіті [Електронний ресурс]/А.Б. Віфлеємскій.
. Волкова В.В. Формування сучасного іміджу гуманітарного вузу.- М .: МГЕІ, 2008. - 342 с.
. Єрмоленко І. Спеціфіка Здійснення PR-ДІЯЛЬНОСТІ в сфері освіти/І. Єрмоленко//PR в освіті.- 2010. - №4.- 415 c.
. Кадочников Н.А. Корпоративний імідж як фактор конкурентоспроможності вищого ПРОФЕСІЙНОГО навчального закладу: автореферат дис. канд. екон. наук/Н.А. Кадочников.- М., 2005. - 319 с.
. Карпов Є.Б. Імідж в освіті/Є.Б. Карпов//PR в освіті - 2003. - №6.- 420 c.
. Катліп С.М. Паблік рілейшнз. Теорія і практика: навч. посібник.- 8-е вид .: пров. з англ./Скотт М. Катліп, Ален Х. Сентер, Глен М. Брум.- М .: Вид. дім «Вільямс», 2008. - 624 с.
. Катліп С., Сентер А., Брум Г. Паблік рілейшнз: теорія і практика.- М., СПб, Києв, 2007. - 356 с.
. Козьяков Р.В. Корпоративний імідж навчального закладу/Р.В. Козьяков//PR в освіті.- 2005. - №1.- 260 с.
. Котлер Ф. Осно...
