розуміло, адже сьогодні працівник, який претендує називати себе професіоналом у тій чи іншій сфері, повинен вміти поводитися і користуватися комп'ютерними технологіями. У двадцять першому столітті, столітті інноваційних та інформаційних технологій, персональними комп'ютерами обладнана практично кожна фірма, організація та установа. Відповідно і робота виконується за допомогою комп'ютерів, що дозволяється збільшити швидкість її виконання. Прикладні знання відходять на другий план, проте залишаються в переліку загальнообов'язкових вимог. Наявність вимоги володінням відмінними теоретичними знаннями у сфері своєї професійної діяльності говорить про те, що роботодавцю важливо, щоб працівник добре розбирався в своїй роботі і успішно її виконував, володіючи досконалими знаннями, які може ефективно застосовувати в професійній діяльності. Знання іноземної мови особливо актуальна вимога роботодавця сьогодні, адже провідні російські компанії все частіше взаємодіють з колегами подібних фірм по всьому світу, це взаємодія, спілкування, переговори і т.д., звичайно ж, відбуваються на іноземній мові (найчастіше англійською, так як він є універсальною мовою спілкування). Також потрібно зауважити, що для роботодавця володіння однією іноземною мовою на сьогоднішній день може здатися й зовсім не достатнім - вимагається володіння двома і більше мовами.
У ході опитування було поставлено додаткове питання, що стосується списку вимог, які на погляд роботодавців є також важливими крім перерахованих вище.
Таблиця 3. - Які ще обов'язкові вимоги Ви пред'являєте до випускників при працевлаштуванні?
ОтветПроцентЛічние якості (наприклад, відповідальність, комунікабельність, ініціативність, самостійність та ін.) 84Не молодше певного віку/випускник (студент останнього курсу) 38Налічіе стажувань по спеціальності18Обученіе в провідному вузі міста або регіона10Налічіе рекомендацій від преподавателей8Налічіе червоного діплома5Нікакіх додаткових вимог не пред'являем5Другое4
Наведені дані з таблиці 3 свідчать про те, що важливу роль при прийомі на роботу відіграють особисті якості молодого фахівця. Уміння працювати і спілкуватися в трудовому колективі, вміння правильно організувати свою роботу також цінуються роботодавцем. Потрібно відзначити, що вік майбутнього працівника також має значення. Потенційний працівник повинен досягти рівня випускника ВНЗ або студента старших курсів. У цьому випадку можна розраховувати на більший успіх. Молоді люди молодшого віку не особливо користуються попитом у роботодавців, у більшості випадків у зв'язку з відсутністю досвіду і певного обсягу багажу знань. Примітно й те, що сьогодні наявність червоного диплома, наявність рекомендацій і позитивних відгуків викладачів про молодого фахівця, наявність диплома одного з престижних і провідних ВНЗ країни, міста не є провідними, а знаходяться майже в кінці списку.
Таким чином, сучасний російський роботодавець дуже вимогливий, тому зовсім не дивно, що складаються масові уявлення про жорсткий вимогливому роботодавця, якому не так просто догодити. Вимогливість роботодавця полягає в тому, що з кожним роком перелік вимог поповнюється новими пунктами з позначкою «обов'язкові». Однак дане явище розширення вимог лише підвищує рівень конкурентності на ринку праці, а також стимулює молодих фахівців набиратися досвіду, черпати нові і нові знання, вміти їх ефективно застосовувати на практиці, лавірувати в знаннях різних областей, бути різнобічними, мобільними, цілеспрямованими і працьовитими.
За твердженням деяких дослідників, а зокрема Г. Перкина, відбувається третя професійна революція, початок якої вчений датує 1970-ми роками, коли глобальна конкуренція висуває на перший план високоосвічених людей вільних професій. Подібних людей Г. Перкін назвав транспрофессионалов. Словник управління персоналом визначає «транспрофессионалов» як фахівців, які повинні бути готові за рахунок свого мислення і способів організації діяльності працювати в різних професійних середовищах. Для таких працівників характерно вільне використання різноманітних методів для вирішення творчих завдань, відмова від формальних стандартів і креативний стиль мислення. Саме тому в сформованих умовах роботодавець висуває все більш високі вимоги до якості робочої сили, в тому числі і випускникам, що є реальними претендентами на робочі місця.
Однак виникає питання про те, обізнані сьогоднішні випускники ВНЗ про потреби роботодавців у подібних «працівниках-транспрофессионалов». Можливо, молоді фахівці не повною мірою розуміють, чого саме від них хочуть і вимагають роботодавці, і саме тому відбувається невідповідність очікувань і реальності здобувачів. Чи готовий молодий спеціаліст сьогодні до настільки об'ємному переліком пропонованих вимог роботодавця, і які взагалі очікування поширені серед випускників, виходячи ...
