ми прямолінійно. p> В цілому можна сказати, що в колективі домінують типи здатні напружено працювати, якісно виконувати практичні завдання, але при цьому насилу сприймають нові ідеї, не схильні до радикальних змін.
Серед провідних потреб можна виділити декілька: потреби в самореалізації, розкритті свого потенціалу пріволіруют у 47,1% опитаних, матеріальні потреби - 23,8%, потреби в безпеці - 14,3%. Всі вони знаходяться в зоні незадоволеності.
III. Аналіз стилю керівництва трудовим колективом показав, що при вирішенні виробничих завдань і у взаємодії адміністрації з співробітниками пріволірует авторитарний стиль управління із застосуванням деяких методів демократичного керівництва. p> Директор підприємства характеризується вмінням координувати і спрямовувати діяльність колективу, непохитністю і рішучістю у судженнях, енергійністю та жорсткістю у вимогах. У процесі управління орієнтується на досягнення виробничих цілей, спираючись на формальну організацію і влада керівника. У деяких випадках це дозволяє домагатися успішного вирішення виробничих завдань. Але при цьому директор не завжди вміє помічати і підтримувати ініціативу підлеглих, заохочувати їх самостійність. Може проявляти різкість у критиці і упередженість в оцінках, можливо зловживання покараннями і зневага громадською думкою. p> Колектив оцінює стиль керівництва директора як авторитарний. 77,3% працівників, які взяли участь у дослідженні відзначають, що керівник користується впливом на справи колективу. Особливо відзначали розвиток таких його якостей як працьовитість і вимогливість. Але при цьому респонденти вказували на недостатнє прояв з боку директора турботи про людей і справедливості. Аналіз отриманих результатів показав, що у директора недостатній авторитет у колективі в діловому, особистісному і емоційному плані.
В цілому керівник характеризується достатніми організаторськими здібностями, але перевагу їм авторитарного стилю управління призводить до того, що в колективі процвітає пасивність і деяка безвідповідальність співробітників.
В В В В
Рекомендації
В
Розробити програму зняття психо-емоційного напруження у співробітників (наприклад, навчання співробітників навичкам саморегуляції в умовах професійного стресу; функціонування кімнати психологічного розвантаження тощо).
Створення і реалізація програм професійного та особистісного розвитку людей.
Будь-які дії реформаторського характеру проводити за наявності тривалого підготовчого етапу з чітким обгрунтування актуальності, цілей, методів, структури і кінцевого результату діяльності в нових умовах.
При взаємодії РУКОВ одеситів з колективом використовувати особливості мотиваційної сфери співробітників та їх особистісних особливостей.
Адміністрації підприємства переглянути деякі аспекти стилю управління трудовим колективом:
В· сформувати єдину адміністративну команду і виробити спільну стратегію управління персоналом для поліпшення взаємодій і досягнення високих результатів у трудової діяльності;
В· віддавати перевагу демократичних методів управління для розвитку творчої ініціативи, виробничої сміливості, самостійності та відповідальності співробітників. br/>
