ьки 50%. [45]
З усього вище сказаного, можна зробити висновок, що правова база, що регулює профорієнтаційну систему не досконала, вона потребує розвитку і доопрацювання. Необхідна взаємодія всіх органів і організацій, які надають послуги з професійної орієнтації молоді, для більш ефективної їх роботи. У зв'язку з введенням в усіх загальноосвітніх школах профільного навчання необхідно в школах вводити посаду спеціаліста з професійної орієнтації. У Інакше профільне навчання старшокласників не буде настільки ефективним як це передбачається. Профорієнтація молодих інвалідів повинна зайняти відповідне, не останнє місце, в реабілітаційних заходах для них. Це дозволить зробити професійну реабілітацію молодих інвалідів більш адекватною і повною. Професійна орієнтація поширюється на великі шари молоді та з цього необхідний досить високий рівень її організації. Але в нашій країні це не враховується і з цього профорієнтації молоді, незаслужено, приділяється занадто мало уваги з боку державної влади.
3. Організація системи професійної орієнтації в м. Красноярську
3.1 Діяльність міжшкільного навчального комбінату № 4 у професійній орієнтації молоді
Міжшкільний учбовий комбінат (МУК) № 4, розташований в Радянському районі міста Красноярська, здійснює свою діяльність вже близько 15 років. В даний час комбінат займається: навчанням учнів 9-11 класів шкіл району за програмами початкової професійної освіти, профорієнтаційної роботою для школяр ів, додатковою освітою за різними напрямками підлітків, старшокласників та дорослих, а також підвищенням кваліфікації працівників освітніх установ району з комп'ютерних технологій. Близько року на базі Борошно працює центр професійної орієнтації. Хоча й раніше в даному закладі виявлялися подібні послуги, але тільки як супутні професійному навчання підлітків. Зараз же профорієнтація виділилася в окреме напрям в послугах мука.
Центр надає наступні послуги з професійної орієнтації школярів:
1. Консультація для учнів шкіл:
Консультації щодо вибору майбутньої професії для школярів, активізують плани особистісного та професійного самовизначення.
Консультації для майбутніх абітурієнтів та їх батьків, що орієнтують у виборі факультету та спеціальності у вищих і середніх навчальних закладах Красноярська (проектування резервних варіантів місця навчання або роботи).
Консультації для майбутніх випускників та студентів з питань самопрезентації при співбесіді.
Організація зустрічей з представниками вищих і середніх навчальних закладів для знайомства з умовами вступу та навчання.
Надання можливості учням отримати дистанційну консультацію через сайт В«Кар'єраВ»: з вибору професії, інтересів і особистісних можливостей.
Знайомство з регулярно оновлюються відомостями Міського Центру Зайнятості про попит і пропозиціях на ринку праці.
2. Профорієнтаційні розвиваючі ігри, конкурси та курси для учнів шкіл:
Проведення конкурсів, дистанційних вікторин, організація проектної діяльності учнів, в яких вони можуть випробувати свої знання про те, які існують професії, як правильно обирати професію, як реалізувати свої можливості і ін
Проведення профорієнтаційних ігор, які активізують усвідомлений підхід до майбутнього, на основі бачення причинно - наслідкових зв'язків між вибором рішень і наслідками.
Проведення профорієнтаційних ігор, сприяють усвідомленню ролі тих чи інших професій в життя суспільства, а так само аналізу власної готовності учнів до різних професіями. Вік учасників: 15-17 років. p> Профорієнтаційний навчальний курс В«Дівчина в умовах професійної кар'єриВ». Даний курс спрямований на надання психологічної допомоги дівчатам, які вирішили пов'язати свій професійний шлях з бізнесом, підприємництвом або управлінням з урахуванням статеворольових стереотипів суспільства.
Профорієнтаційний навчальний курс В«Професія - керівникВ». Даний курс спрямований на надання допомоги учасникам в аналізі власних психологічних ресурсів зіставлених при цьому з вимогами управлінських професій. Вік учасників: 15-16 років.
Профорієнтаційний навчальний курс В«Вступ в технологію вибору професіїВ». Даний курс спрямований на усвідомлення учнів необхідності в ранньому професійному самовизначенні з метою скорочення цього періоду в майбутньому, більш зрілому віці. Вік учасників: 14-16 років.
3. Тренінги для старшокласників:
Тренінг комунікативних умінь і навичок.
Тренінг активного слухання.
4. Послуги для дорослих:
Консультації для дорослих з питань вибору нової професії, перепідготовки або профпридатності.
Проведення психодіагностичних досліджень працюючого персоналу або кандидатів на предмет профпридатності за запитом роботодавців.
Консультації для батьків з питань професійного самовизначення дітей.
На...
