ментальної групи отримували додаткові заняття (див. Додаток № 4)
Дана програма розкриває завдання та зміст роботи з залученню дітей до витоків російської народної культури.
Програма побудована на основі головних методичних принципів:
В· Облік вікових особливостей дітей
В· Доступність матеріалу
В· Поступовість його ускладнення
Новизна і актуальність додаткової освітньої програми полягає в тому, що вона спрямована на активне придбання дітьми культурного багатства російського народу. Програма заснована на формуванні емоційно забарвленого почуття причетності дітей до спадщини минулого, в тому числі, завдяки створенню особливої вЂ‹вЂ‹середовища, що дозволяє безпосередньо з ним стикнутися.
Система знань, закладених в додаткової освітньої програмі являє собою комплекс, що складається з напрямків:
В· ознайомлення дітей з усною народною творчістю;
В· ознайомлення дітей з традиціями та історією російського народу;
В· ознайомлення дітей з російською народною декоративно - прикладним мистецтвом;
В· знайомство з російськими народними іграми;
В· знайомство з традиційними і обрядовими святами та росіянами; народними музичними інструментами;
В· знайомство з особливостями національного побуту.
Мета програми:
Формування позитивного ставлення дошкільника до російської народній культурі. Формування у дітей знань про багату російської народної культурі.
Завдання програми:
В· - Формування у дітей емоційної чуйності до російської народної культури, виховання у дітей бажання пізнавати російську народну культуру.
В· - Виховання у дітей почуття гордості за сою країну, багату славними традиціями. Формування почуття причетності до російського народу і російської культури.
В· Розвиток у дітей пізнавального інтересу до російської народної культури.
В· Формування узагальнених знань і умінь у дітей про усну народну творчість російського народу, традиції та історію російського народу, російських народних ігор, традиційних та обрядових святах російського народу, про побут на Русі.
В· Розвиток вміння створювати виразні візерунки на папері і об'ємних предметах, виховання при цьому почуття ритму, форми, симетрії.
В· Розвиток вміння самостійно використовувати усну народну творчість.
В· Розвиток вміння розповідати про історію та традиції на російського народу, про його побут, про обрядових і традиційних святах на Русі.
В· Розвиток активності дітей за допомогою використання російських народних ігор.
Таблиця № 5
Вікова група
Продовжить. заняття
Періодичність на тиждень
Кількість годин на тиждень
Кількість годин на рік
6-7 років
30 хв
2 рази на тиждень
1:00
34 години 30 хв
Навчально-тематичний план додаткової освітньої програми для дітей старшого дошкільного віку
Таблиця № 6
№
Найменування розділів
Загальна к-ть годин
У тому числі
Теоретичних
Практичних
1
В«Восенушка - осіньВ»
12:00
4:00
8:00
2
Зимові візерунки В»
10 годині 30 хв
3 годині 15 хв
7 год. 15 хв
3
В«Весна красна квітами В»/Td>
12:00
4:00
8:00
Разом
34 години 30 хвилин
11 годині 15 хвилин
23 години 15 хвилин
Методичне забезпечення додаткової програми з етнокультурного (російській) компоненту освіти: основною формою навчання дітей є заняття, в які включені ігри, екскурсії, бесіди, розгляд картин і практична діяльність.
Основні методи організації навчально-виховного процесу:
В· Розповідь (Педагога, дітей)
В· Бесіда
В· Читання художніх творів
В· Пояснення, пояснення
В· Виклад матеріалу супроводжується взаємним зверненням дітьми та ігровим завданнями для успішно засвоєння матеріал. На кожному наступному занятті в ігровій формі повторюється матеріал, викладений на минулому занятті.
Дидактичний матеріал
В· Аудіозаписи російськими народними казками, піснями і пр.
В· Ілюстровані книги з російськими народними казками
В· Ілюстровані книги із зображенням російського побуту, національно...
