овленості атлета.
4. Підвищення інтелектуального, теоретико-аналітичного та морально-етичного рівня тренера і спортсмена як рівноправних суб'єктів педагогічного процесу поряд з цілеспрямованим формуванням їх професійної готовності до практичної реалізації наукомістких технологій спортивної підготовки має стати постійно діючим і безперервно совершенствующимся чинником підвищення ефективності спортивної тренування, важливою умовою системного оновлення змісту процесу спортивної підготовки спортсменів високого класу.
Однак сучасна система підготовки спортсменів високого класу вже не може ефективно вдосконалюватися сама по собі, спираючись тільки на внутрішні ресурси розвитку. Нині стає все більш очевидною її все зростаюча залежність від якості фізичного виховання підростаючого покоління в дошкільних та шкільних закладах.
Висновок
Спортивна підготовка (тренування) - це доцільне використання знань, засобів, методів і умов, що дозволяє направлено впливати на розвиток спортсмена і забезпечувати необхідну ступінь його готовності до спортивних досягнень.
В даний час спорт розвивається за двома напрямками, які мають різну цільову спрямованість, - масовий спорт і спорт вищих досягнень. Їх цілі і завдання відрізняються один від одного, проте чіткої межі між ними не існує через природного переходу частини тренуються з масового спорту в В«великийВ» і назад.
Мета спортивної підготовки у сфері масового спорту - зміцнити Здоров'я, поліпшити фізичний стан і активний відпочинок.
Мета підготовки у сфері спорту вищих досягнень - домогтися Максимально високих результатів у змагальної діяльності.
Однак, що стосується засобів, методів, принципів спортивної підготовки (тренування), то вони аналогічні як у масовому спорті, так і в спорті вищих досягнень.
Готовність спортсменів до досягнення характеризується відповідним рівнем розвитку фізичних якостей - сили, швидкості, витривалості, гнучкості, спритності (фізична підготовленість), ступенем володіння технікою і тактикою (техніко-тактична підготовленість), необхідним рівнем розвитку психічних і особистісних властивостей (психологічна підготовленість), відповідним рівнем знань (теоретична підготовленість).
Основні напрямки багаторічного тренувального процесу визначаються цільовими установками і завданнями. У процесі спортивної тренування вирішуються різноманітні загальні та приватні задачі, заснований ві на меті - досягти можливо більшого успіху в спорті. Постановка мети, завдань і принципів тренування є необхідною в реалізації тренувальних планів. Мета є вимогою, яке виходить з потреб і функцій нашого держави. Технічний прогрес у сфері виробництва не знімає, а підвищує вимоги до фізичного розвитку і фізичної підготовленості спортсменів.
Заняття з футболу проводяться у відповідності з програмою з фізичного виховання. Програмою передбачено: виховання загальних і спеціальних фізичних якостей, необхідних при заняттях футболом; теоретичні відомості про основи техніки та тактики гри; основні правила проведення самостійного тренувального заняття і суддівства змагань.
На тренуваннях з футболу пред'являються конкретні вимоги. Кожен повинен отримати дозвіл для занять футболом; якщо він переніс захворювання, необхідно отримати у лікаря допуск до занять.
Список літератури
1. Арештів П.Є. Підготовка футболістів вищих розрядів: Навчальний посібник. М.: ГЦОЛІФК, 1980. 127 с. p> 2. Базилевич О.П. Управління підготовкою висококваліфікованих футболістів на основі моделювання тренувального процесу: Автореферат дис., М.: ГЦОЛІФК, 1983. 20 с. p> 3. Бетті Е. Сучасна тактика футболу. М.: Наука, 1974. 200 с. p> 4. Голденков П.А. Оцінка техніко-тактичних дій футболістів в грі// Теорія і практика фізичної культури. 1984. N9. С. 11-13. p> 5. Гріндлер І.Т. Технічна і тактична підготовка футболістів. М.: Мир, 1976. 256 с. p> 6. Качалін Г.Д. Тактика футболу. М.: Наука, 1986. 126 с. p> 7. Конопкін О.А. Контроль змагальної діяльності футболістів: Методичні рекомендації. М.: Вища школа, 1982. 24 с. p> 8. Мандленко М.І. Дослідження деяких методів оцінки фізичної та технічної підготовленості юних футболістів// Система комплексного контролю в ігрових видах спорту: Збірник. 1978. 76 с. p> 9. Матвєєв Л.П. Теорія і методика фізичного виховання. - М.: ФиС, 1991. 542 с.
10. Полішкіс М.С. Техніко-тактична підготовка кваліфікованих футболістів: Навчальний посібник ВШТ. М.: ГЦОЛІФК, 1989. 88 с. p> Розміщено на
