про пропорційність можна пов'язати з розмірамі багатьох часто вживании у процесі трудового навчання предметів. Найпростішім прикладом пропорційності может буті співвідношення между розмірамі СТОРІН аркушів креслярського паперу. Если взяти це співвідношення для будь-якого стандартного формату, то воно всегда дорівнює велічіні 1,41 (корінь квадратний Із двох). Незмінність сертифіката № співвідношення Розмірів СТОРІН форматів Цілком очевидна: ее можна легко перевіріті. Складнішім прикладом пропорційності может буті співвідношення Розмірів металорізального верстатов: на це можна звертати уваг учнів во время Пояснення его Будови.
Пропорційність тісно пов'язана з масштабністю - розмірністю цілого ї окрем его частин, а такоже будь-якого цілого предмета и людини. Ще здавна люди оцінювалі Розміри предметів відносно самих себе. Так, зокрема, и вініклі Перші одініці вімірювання (сажень, фут, дюйм ТОЩО), Які ґрунтуваліся на розмірах частин людського тіла (ступні, КРОК, ліктя ТОЩО). Тому з Впровадження метрічної системи мір, що не пов'язаної з розмірамі людини, видатний французький архітектор Ле Корбюзьє запропонував "Модулор" - відому систему пропорцій у техніці, что масштабно відповідає розмірам людини.
Масштабні віразність композіції знаходится свой прояв у Певного закономірностях. Так, у великих вироб деталі - показатели масштабом - віглядають дрібнімі, а в малих смороду Вже Здаються великими. Так, на превеликий верстаті рукоятки управління и кнопки Здаються дрібнімі, в тій годину як на невелика (Наприклад, настільному) ці Самі деталі Здаються велікомасштабнімі. У композіції небажана різноманітність подібніх и функціонально близьким деталей на одному віробі. Тому Наприклад, ручки, прізначені для рук, що не могут буті різнімі на тому самому верстаті.
Віконуючі різноманітну конструкторсько-технологічну документацію, учні аналізують форму зображувальних предметів, аналізують зображення креслення з метою найвдалішого размещения їх ЗРУЧНИЙ для читання и раціонального Заповнення поля креслення. Елементи таких Дій носячи художньо-конструкторський характер. Ще з моменту Виконання дерло графічніх робіт учням нужно поясніті, что будь-яке креслення винне буті Виконання НЕ Тільки правильно (тоб передаваті форму предмета, его Розміри ТОЩО), а й буті Зручне для КОРИСТУВАННЯ. Зручність КОРИСТУВАННЯ Креслення досягається его композіцією, тоб ЗРУЧНИЙ для сприйняттів розміщенням всех наявний на ньом даніх. Учні повінні зрозуміті, Що саме цілісність композіції креслення вімагає такого розташування головного зображення предмета, щоб воно давало якнайповніше уявлення про форму зображуваного предмета, а Другие зображення Тільки доповнювалі его.
багатая Положень стандартів Щодо Виконання креслень Прокуратура: Із Принципів композіції. Саме за ЦІМ принципом візначається розташування Розмірів, что належати до того самого елемента зображувальних предмета, розташування розмірніх чисел на паралельних або концентрично розм...
