ору професії. Дорослим не слід поблажливо ставитися до інфантильності дорослих дітей, так як небажання брати участь у вирішенні проблем свого майбутнього життя загрожує надалі багатьма життєвими трагедіями.
Для подолання інфантильності у школярів в юнацькому віці потрібна серйозна допомога з боку вихователів у визначенні їх природних задатків і здібностей, організації ознайомчої діяльності в галузі обраній професійної діяльності, самовиховання вольових рис характеру.
В основі організаторка лежать два попередніх виду організованості: повсякденна і тривало націлена організованість. Однак треба сказати, що останні два види організованості необхідно розвивати в значній мірі у всіх дітей, а організаторські здібності - наскільки можливо.
Ринкове господарство в сучасних умовах є в порівнянні з централізованим плановим виробництвом значно більш прогресивним і продуктивним, що сприяє формуванню у людей багатьох позитивних і корисних якостей (активності, діловитості, ініціативності, організованості і т. д.). Але неправильно вважати, що ринкове господарство автоматично формує ідеальну особистість, без якихось серйозних недоліків. Суспільство, засноване на сучасному ринковому господарстві, створює умови для формування не тільки позитивною, але й негативною особистісної спрямованості людей, в тому числі і у школярів. У цих умовах у частини суспільства все помітніше і своеобразнее проявляється тенденція до некрофілії. Такі підлітки та дорослі в значній мірі відвертаються від життя, людей, природи. Все живе, в тому числі і самого себе зі своїми людськими якостями, зі здатністю міркувати, бачити, чути, відчувати, любити, така людина прагне перетворити на предмет, в річ. Тому виховання людей, насамперед молоді, стає найважливішою суспільною функцією, сприяє виживання і прогресу людства. p> 7. Наполегливість - необхідна риса характеру сучасної людини. Вона виражається в особливості особистості завершувати розпочату справу і досягати поставленої мети в процесі досить напруженою і тривалої діяльності. Таким чином, наполегливість пов'язані з умінням здійснювати свої прагнення, тобто з одним з найважливіших видів внутрішніх мотивів.
ненастойчівого діти або взагалі ставлять важкодосяжних чи далеких цілей, або ставлять, але не керуються ними в своїй поведінці. Так, навіть серед старшокласників відзначається досить багато молоді, відкладають в довгий ящик вирішення питання свою професію. Ще більше школярів, які визначили професію, але не перевірили свої здібності і не почали підготовку до оволодіння обраною спеціальністю.
Н. Д. Левітів вказує такі основні шляхи виховання наполегливості у школярів.
Від батьків потрібно ретельний контроль над виконанням дітьми будь-якої роботи. Недбале справа не слід приймати, а домогтися переробки.
У праці і навчанні ставити перед школярами цікаві завдання, захоплювати позитивними прикладами.
При перших утрудненнях дітей треба негайно поспішати до ни...
