остаточне формування статеворольової ідентичності є одним з найважливіших придбань і новоутворень, що з'являються в підлітковому віці, тому що осіб, зокрема, дівчинка, надалі буде вибудовувати свою поведінку і взаємини зі своїм і протилежною статтю у відповідності з тими стереотипами і патернами поведінки, які у неї сформувалися. Як пише Юферєва, саме в підлітковому віці відбувається усвідомлення і переживання дитиною своєї статевої приналежності, що припускає наявність у нього певних уявлень про найбільш привабливих і значущих якостях особистості чоловіка і жінки. Так само можна відзначити, що уявлення підлітка про мужність-жіночності, вкладений у дану поведінку сенс, швидше за все, просто засвоєні відповідні погляди дорослих. p> Проте все ж що ж таке полоролевая ідентичність? Сьогодні ця тема є дуже актуальною. Досліджень та публікацій так чи інакше стикаються з статеворольової ідентичністю, статеворольової орієнтацією а так само статеворольових поведінкою, його стереотипами, акцентуациями і аномаліями, досить велика кількість на сьогоднішній день. Так, наприклад, як пише Вержібок В«Полоролевая орієнтація є своєрідна і конкретна соціально-культурна матриця, в якій відображаються соціальні очікування суспільства, вказується, на які соціально-психологічні стереотипи маскулінності-фемімінності слід рівнятися індивідуВ». Немає сумніву, що величезну роль у формуванні цих стереотипів, а так само тієї поведінки, яку буде прийнятно в даному суспільстві та соціально схвалюваності величезну роль надає сім'я. Приклад батьків демонструє не тільки права, але й обов'язки представників кожної статі. p> Алексєєв [1] дає визначення таким поняттям:
Статева роль - це сукупність соцоо-культуральних атрибутів, які служать суб'єкту для формування своєї поведінки як представника статі, що забезпечує адаптацію в соціумі. А, в свою чергу, Статеве поведінка - це спосіб буття людини як представника статі, яке має значення як соціально-психологічний код, що забезпечує процес комунікації, і як знакова характеристика, включена в психологічний процес статевої ідентифікації. Усвідомлення і переживання дитиною своєї статевої приналежності, що припускає наявність у нього певних уявлень про найбільш привабливих і значущих якостях особистості чоловіка і жінки. По суті ж статеворольової ідентичність можна охарактеризувати як знання і засвоєння ролей чоловіка та жінки в даній конкретній культурі і даному конкретному суспільстві. У даній роботі я буду розглядати вплив культури на формування уявлень про чоловічих і жіночих ролях і стереотипів поведінки, пов'язаних з ними, проте слід сказати, що дані питання так само дуже актуальні сьогодні і їх дослідженням так само займається багато фахівців. p> Говорячи про статеворольової ідентичності не можна не відзначити, що це стадіальний процес і більшістю авторів виділяють дві його складові:
1). статева ідентичність - розуміння приналежності себе до певної статі; єдність свідомості і поведі...
