рний зал, групова кімната, спортивний майданчик) відповідно з наміченим вмістом заходів, а також використовувати музичний супровід. Корисно дотримання певних ритуалів (наприклад, вітання команд, глядачів, показових виступів учасників, урочистих церемоній відкриття і закриття свята та ін.) p align="justify"> Діяльність дітей не повинна обмежуватися тільки участю в рухливих іграх і фізичними вправами, діти можуть і повинні брати участь і в різних видах: трудовий (прибирання території дошкільного закладу, догляд за рослинами) і творчої (конкурси танцюристів, гімнастів , співаків, художників) діяльності.
Медико-педагогічні вимоги до проведення занять з фізичної культури з урахуванням нормативних документів та віку дітей
Фізкультурні заняття є основною формою організованого, систематичного навчання дітей фізичним вправам. При цьому вирішуються взаємопов'язані завдання - оздоровчі, освітні та виховні. p align="justify"> Здійснюючи медико-педагогічні спостереження на фізкультурних заняттях, лікар, медична сестра, педагог повинні ознайомитися з планом занять, перевірити, чи відповідає план і зміст занять вимогам "Програми" для дітей даного віку, за станом здоров'я і рівню фізичної підготовленості дітей.
Фізкультурні заняття складаються з трьох частин: вступної, основної та заключної.
Завданнями вступної частини є - підвищення емоційного настрою дітей, активізація їх увагу, поступова підготовка організму до майбутньої підвищеному фізичному навантаженні.
Завдання основної частини - це навчання основним руховим навичкам і їх закріплення, розвиток фізичних якостей, тренування різних м'язових груп, тренування і вдосконалення фізіологічних функцій організму.
Основна частина починається з загальнорозвиваючих вправ. Вправи виконуються з різних вихідних положень - стоячи, сидячи, лежачи. Використовуються вправи для зміцнення і розвитку різних м'язових груп - плечового пояса і рук, м'язів тулуба (спини і живота), рухливості хребта, ніг, біг, вправи для формування правильної постави, розвитку та формування зводу стопи, вправи для поглибленого дихання, перестроювання і т . д.
Підбір вправ повинен бути різноманітним, з чергуванням їх для різних м'язових груп, щоб забезпечити розподіл м'язової навантаження рівномірно на кінцівки і тулуб.
За допомогою загальнорозвиваючих вправ формується правильна постава, розвиваються деякі фізичні якості (спритність, гнучкість, сила, швидкість), удосконалюється координація рухів.
Потім слідують вправи в основних рухах - навчання новим рухам або вдосконалення і закріплення відомих. Як правило, в одному занятті відбувається поєднання навчання та закріплення 2 - 3 рухів. Основна частина закінчується рухомий грою, що включає також одне або кілька основних рухі...
