берегти організм від перегрівання в жарку погоду. Під впливом масажу поліпшується секреторна функція сальних і потових залоз, посилюються окислювальні, відновлювальні процеси в м'язах і підвищується їх скорочувальна здатність; швидше проходить стомлення м'язів і відновлюється працездатність. p> Безумовні (природжені) рефлекси проявляються у дитини з перших днів життя. Так, якщо дитину покласти на живіт, то він піднімає і повертає голову (захисно-оборонний рефлекс): у положенні на вазі на животі - голову відхиляє назад, а на спині - вперед, на правому боці - вліво, на лівому - вправо (рефлекси положення та розташування частин тіла; при дотику до шкіри ніг дитина починає повзати (Шкірно-ножний рефлекс), а шкірі спини - вигинає хребет (спинний рефлекс). Таким чином, безумовні рефлекси викликають скорочення м'язів і можуть бути використані для їх розвитку, а також організму в цілому. Цінність безумовних рефлексів полягає в тому, що вони можуть бути застосовані в перші тижні життя дитини, коли через гепертонтт м'язів згиначів рук і ніг неможливо ще іпользовать фізичні вправи
Обов'язковою умовою повноцінного вирішення завдань фізичного виховання є комплексне використання всіх засобів при правильному їх співвідношенні. Так, в перші три місяці життя дитини найбільше значення мають гігієнічні фактори і природні сили природи, безумовні рефлекси. У Надалі на першому році життя використовуються масаж, пасивні, пасивно-активні та активні вправи, основні рухи (плавання тощо). з віком дитини роль гігієнічних факторів, природних сил природи НЕ знижується, але витрачається, менше часу на сон, харчування і створюються умови для використання більш складних фізичних вправ. p> Також у роботі з малюками застосовуються наочні, словесні і практичні методи фізичного виховання.
3 Методики проведення заня тий
Методика проведення загальнорозвиваючих вправ.
У методику проведення вправ входять: організація дітей, підготовка, роздача посібників і безпосередньо методи і прийоми навчання дітей рухам.
Організація дітей для проведення загальнорозвиваючих вправ має істотне виховне значення. У процесі організації дитина вчиться швидко реагувати на вказівки, орієнтуватися в просторі, з'являється психологічна налаштованість на виконання занять.
Роздача посібників. Для проведення вправ можуть використовуватися різні предмети: брязкальця, прапорці, стрічки, хусточки, колечка, кубики, м'ячики середніх розмірів, стільці.
Необхідно приготувати предмети заздалегідь. Дитині потрібно показати як брати, тримати предмет. Всі вказівки даються дитині по ходу дії з предметом.
Методи і прийоми навчання. У роботі з малюками особливо яскраво виражено комплексне застосування наочних, словесних і практичних методів і прийомів навчання. Дітям потрібен постійний зразок для наслідування. Словесні методи і прийоми в роботі з малими дітьми спрямовані на те, щоб пос...
