ість, дотепність. Добиватися успіхів у підготовці кваліфікованих спортсменів, можна тільки творчо ставлячись до роботи, досліджуючи й експериментуючи. Особливу роль у діяльності тренера грає оперативність мислення, що характеризує здатність тренера швидко знаходити оптимальне рішення виникаючих педагогічних завдань, а також екстраполірованіе, тобто передбачення результатів педагогічного впливу на учнів. Велику роль відіграє така якість, як розподілення уваги. Тренер одночасно повинен стежити за багатьма об'єктами і моментами у своїй діяльності: за змістом і формою викладу ним матеріалу, якістю показуваного вправи і дохідливістю що даються пояснень, своєю позою, ходою, мімікою і одночасно постійно тримати під наглядом всю групу.
Успішна педагогічна діяльність тренера пов'язана і з мнемическими якостями - швидкістю і міцністю запам'ятовування. Психомоторні якості особливо необхідні тренеру. Г.С. Туманян (1997), говорячи про розробку моделі тренера з боротьби, звертає увагу на необхідність отримання такої інформації: В«Усереднені показники моральних і вольових властивостей особистості; уявлення про професійні якості, тобто про спортивній майстерності, педагогічної зрілості; повне уявлення про особливості взаємовідносин з вихованцями, колегами, адміністрацією, спортивними суддями та іншими особами, залученими в сферу спортивної діяльності та ін В». Серед різноманіття цінних якостей тренера зі спортивної боротьби Г.С. Туманян пропонує виділяти: В«переконаність, упевненість, активність, колективізм, товариськість, загострене почуття честі, боргу, самолюбство, доброзичливість, вимогливість, відповідальність, порядність, гуманізм, принциповість, патріотизм, інтернаціоналізм, працьовитість, скромність, самокритичністьВ». Загострене почуття честі і обов'язку допомагає тренеру довгостроково зберігати стійке вольове стан (тобто володіти такими цінними якостями, як самовладання, витримка, наполегливість), швидко приймати вольові рішення (рішучість, сміливість), потужно проявляти вольові дії (мужність), демонструвати ініціативу і самостійність при подоланні труднощів. Заслуговує особливої вЂ‹вЂ‹уваги висловлювання Г.С. Туманяна про роль тренера в успіхах його учнів: В«... центральними фігурами в спорті є, як правило, не видатні борці, а їх тренери. Саме тренери прославили вітчизняну школу спортивної боротьби, зробили її передовою в світовому спорті, гідною усілякого наслідування. Ці трудівники - творці успіху борців - незаслужено залишаються в тіні, хоча гідні усіляких похвал і заохочень. Їхня праця насичений складнощами, емоційними напруженнями на рівні стресів. Їх неосілих життя, численні роз'їзди, систематичне недосипання і нескінченні проблеми підточують здоров'я В».
психологічний тренер спортивний боротьба
Висновок
Майстерність т...
