кільне свідомість - комп'ютерне навчання.
Які ж функції ЕОМ у навчанні.
По-перше, ЕОМ допомагає зробити заняття індивідуальними навіть в умовах одночасного масового (групового) навчання, дозволяючи школяру вибрати підходящий для себе темп навчання.
друге, ЕОМ дає вчителю можливість оперативно коригувати дії учня, організувати самоконтроль учнів. Це особливо важливо для дітей з високою динамічністю збуджувального процесу, що не володіють, за рідкісним винятком, належним рівнем уваги і пам'яті. Такі учні роблять багато помилок при листі, замінюючи, пропускаючи або переставляючи символи. Ці учні спочатку напишуть, а потім обмірковують - і починаються виправлення. p align="justify"> По-третє, комп'ютер автоматизує роботу вчителя під час уроку і, що важливо, після уроку, коли потрібно підвести підсумки, виявити прогалини у знаннях учнів і спланувати урок на завтра.
четверте, використання комп'ютерних ігор позитивно впливає на розвиток дитини: розвиваються такі важливі операції мислення, як узагальнення і класифікація, сприяють розвитку логічного мислення, рано починає розвиватися знакова функція свідомості, у процесі таких занять поліпшується пам'ять і увагу дітей, розвивають моторику (моторну координацію) і координацію спільної діяльності зорового і моторного аналізаторів, інтерес, який викликають заняття ПК, лежить в основі формування таких важливих структур, як пізнавальна мотивація, довільні пам'ять і увагу.
По-п'яте, серед дидактичних можливостей ВТ можна виділити:
фрагментарне використання ВТ залежно від мети етапу уроку;
здійснення індивідуалізації навчання, орієнтація на конкретного учня;
отримання інформації про роботу кожного учня на окремих етапах;
поєднання індивідуальної роботи з роботою всього класу;
поєднання навчання з грою;
управління самостійною діяльністю школярів на різних етапах навчання [8, с.38]. p align="justify"> Комп'ютерні ігри мають велике значення не тільки для розвитку інтелекту, а й для розвитку їх моторики, точніше, для формування моторної координації та координації спільної діяльності зорового і моторного аналізаторів.
Прагнення дитини до гри або як психологи кажуть ігрова мотивація, допомагає дитині засвоїти ті знання, які несуть в собі комп'ютерні ігри.
Існують різні види комп'ютерних програм [3, с.18]. Так, наприклад, програми спрямовані на розвиток сприйняття. Це вельми поширені вітчизняні та зарубіжні програми, в яких треба зібрати картинку з декількох частин. Завдання можна варіювати за ступенем складності, так як картинка розбивається на 8, 12, 16, 24, 48 частин. Так як у багатьох варіантах в процесі робот...
