Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Використання автентичних матеріалів лингвострановедческого характеру як основа організації іншомовного спілкування в 8-9 класах

Реферат Використання автентичних матеріалів лингвострановедческого характеру як основа організації іншомовного спілкування в 8-9 класах





Red Square. Paul `s Cathedral St.Basil` s Cathedral Moscow State University.Shakespeare A.Pushkinbalalaikatea samovar ит. д.

Виконуючи спеціальні вправи на здогад у учнів розвиваються навички прогнозування. Працюючи над розділом В«Let the music beginВ», учні отримують додатковий текст, який забезпечений кількома фотографіями. Переглянувши їх до початку читання, учні повинні здогадатися про зміст, і на основі своїх знань висловитися по кожній з них. Серед висловлювань учнів найбільш точно відобразили зміст тексту такі як: centuries bagpipe music has been traditional Scottish music.can hear brass bands in small and large towns of England.choirs are very popular in Britain and there are choirs even in villages.world capital of classical music is London. You can listen to a classical music in numerous concert halls or just in the street. p align="justify"> Серед післятекстові вправ рецептивного характеру пропонуються завдання на порівняння. Запропонований учням в ході роботи по розділу 5 В«What will you be?В» Текст В«The punk ... and the DukeВ» викликав жвавий інтерес у учнів, тому містить інформацію про різних верствах британського молодіжного суспільства. На основі прочитаного була заповнена таблиця, в якій порівнювалися два способи життя - Кевіна, представника панків, і Джеральда, що носить титул Герцога Вестмінстерського. Заповнення різного роду таблиць з утримання сприйнятого тексту завжди є корисною формою роботи, тому що таблиці допомагають систематизувати отриману інформацію, використовуючи її у подальшій мовної діяльності.

Наступним (по складності) типом вправ до текстів є вправи репродуктивного характеру. Ці вправи спрямовані на творчу переробку сприйнятого тексту і вдосконалення комунікативних здібностей. До них відносяться і поділ на смислові частини, і пошук ключових пропозицій, і складання плану тексту. Репродуктірованіе сприйнятого лингвострановедческого тексту проходить і на таких завданнях як:

Розкажіть, що ви дізналися про ... (виборча інформація з тексту, з опорою на ключові слова)

Передайте зміст тексту в 7-10 пропозиціях.

Використовуючи текст, доведіть, що ...

серед розглянутих у тексті проблем виберіть ті, що зачіпають і вас. Розкажіть про них. p align="justify"> Знайдіть нову і важливу для вас інформацію в кожному абзаці і розкажіть про неї ... і т.д.

Працюючи над розділом В«Let the music beginВ» у 9 класі, учні виявили особливий інтерес до такого культуроведческого терміну як В«promenade concertВ». Бажання піти далі засвоєння поняття, дати учням можливість відчути атмосферу настільки популярних у Британії концертів, викликало необхідність запропонувати учням додатковий матеріал з даної теми. На уроці-В«концертіВ» звучала музика Гріга, Моцарта, Бетховена і учням був запропонований текст як В«Рromenade concertВ». Текст був розбитий на не...


Назад | сторінка 12 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Текст як мовна одиниця. Ознаки тексту
  • Реферат на тему: Вправи на розуміння і побудова тексту
  • Реферат на тему: Вудсток (Woodstock Music Art Fair) +1969 р.
  • Реферат на тему: Текст як засіб розвитку творчих здібностей у учнів молодших класів
  • Реферат на тему: Особливості підбору вправ для розвитку рухових дій учнів 3 класу по розділу ...