овинна вміти позбавляти себе задоволення, якщо виконання його бажання входить в протиріччя з потребами інших людей, завдає їм неприємність, шкоду. Дитину треба навчити ставитися з повагою до потреб інших людей, рахуватися з ними, вміти відмовлятися. p align="justify"> 3. Психолого-педагогічні проблеми сучасної дошкільної освіти
дошкільний освіта педагогічний дитина
Застосування розвиваючих методик в роботі з дітьми. Технології дошкільної освіти можуть бути засновані на відомих виховних методиках або використовувати їх окремі елементи. Наприклад, популярними серед російських дитячих садів є методики Монтессорі, Нікітіних, Домана. Інформацію про методиках та їх особливості можна знайти на сайті дошкільної освіти, який сьогодні є практично у кожного дитсадка. p align="justify"> Всі існуючі методики дошкільної освіти орієнтовані на яку-небудь одну сторону розвитку дитини. Безліч різноманітних методик можна також знайти на сайтах дошкільної освіти. p align="justify"> Методики фізичного виховання дітей спрямовані на розвиток особистості дитини за допомогою проведення спортивних заходів. Метою даних методик є виховання у дітей звичок, спрямованих на зміцнення здоров'я та вдосконалення фізичної форми. До таких звичок відноситься, наприклад, щоденна ранкова зарядка. У даних методиках дошкільної освіти спортивні вправи розглядаються не тільки як спосіб підтримки здоров'я, але і як фактор, що сприяє формуванню вольових якостей. Крім того, фізичні вправи можуть стати одним з видів прояву творчої активності. p align="justify"> Сучасне дошкільна освіта немислимо без методик формування математичних уявлень. Метою даних методик є ознайомлення дошкільнят з геометричними фігурами, навчання їх обстеженню величини і форми предметів, формування уявлень про рахунок. Згідно з даними методиками проводиться навчання дітей зіставляти форми навколишніх предметів з певними геометричними фігурами, визначати кількість і величину предметів. Основним способом пізнання величини, форми та визначення кількості є порівняння. Предмети або сукупності предметів порівнюються по геометричній формі, величині, числу елементів і іншому. Дошкільна освіта дітей старших груп, включає навчання вимірюванню величини предметів з використанням умовної мірки. p align="justify"> Дитячий дошкільний освіта обов'язково включає в себе творчі заняття. Теоретична частина методик керівництва образотворчою діяльністю включає в себе інформацію про особливості творчого мислення дітей, визначення поняття здібностей, прийоми і способи навчання, що дозволяють розвинути творчі здібності дитини. Практична частина технології дошкільної освіти містить описи можливих форм організації творчих занять. p align="justify"> Дітям повинні бути показані узагальнені способи отримання зображення: малювання, аплікації, ліплення. Малювання в дитячому садку передбачає навчання дітей створенню малюнків олівцями, гуашшю, акварельними фарбами, а також зн...
