и вивченні узагальнюється теми (це як правило не менше 5 уроків) жодного разу не використовувався цей вид наочності. У цьому випадку учні більше будуть звертати увагу на форму, а не на зміст уроку та презентація буде відволікати їх від самостійної роботи. p align="justify"> У презентацію узагальнюючого уроку можна включити схеми, таблиці, фотографії картин художників, фото архітектурних споруд або виробів ДПІ. Використовувані раніше фрагменти слайдів презентації, можна перегрупувати з метою проведення порівняння або аналізу і представити учням. Відеофрагменти застосування тих чи інших вивчених знань у житті людини дуже пожвавлюють урок і актуалізують знання школярів. p align="justify"> Презентація, використовувана на уроці узагальнення може не відрізнятися стрункою логікою, а представляти із себе окремі набори слайдів, використовуваних на уроці. У цьому випадку можна використовувати різні фони і елементи анімації, тому що дана електронна презентація не є єдиним цілим і включається в урок з тимчасовими перервами.
Узагальнюючи деякий досвід складання та застосування презентацій на уроках, можна виділити ще деякі рекомендації, які можуть застерегти від низки невдач.
Анімація не повинна бути занадто активною. Особливо небажані такі ефекти як виліт, обертання, хвиля, побуквенное поява тексту і т.д.
Вірші краще читати, ніж записати на слайді презентації, зате слабкий епіграф або вислів дуже добре сприймається учнями у презентації.
Отруйно зелений колір заливки слайда відволікає від інформації вміщеній на ньому. Погано виглядають яскраві фони і фони, містять активний малюнок. Краще використовувати стримані тони, а краще чорний або білий. Вибір фону залежить від обраного наповнення презентації та приміщення в якому вона буде показуватися. Чим світліше клас тим фон і текст повинні бути контрасное. p align="justify"> Звуковий супровід абсолютно зайве, навіть якщо йде тиха фонова музика, вона створює зайвий шум і заважає поясненню вчителя. Винятком є ​​відеофрагменти, які вчитель не передбачає коментувати під час перегляду. Музичний фон добре діє на учнів під час виконання ними самостійної роботи, але тут не важливо з якого джерела йде звук і, напевно, переважніше магнітофон. br/>
Висновок
Досвід застосування мультимедійних презентацій у навчальному процесі підкреслив безперечні переваги цього виду навчання:
В· об'єднання аудіо-, відео - та анімаційних ефектів в єдину презентацію дозволяє зробити виклад навчального матеріалу яскравим і переконливим;
В· установка навчального матеріалу (лекцій, інтерактивних довідкових матеріалів тощо) у вигляді презентаційних програм у комп'ютерних класах дозволяє використовувати їх для додаткових занять у години, відведені для самостійної роботи;
