а понятійне часто утруднений, а необхідність переключати увагу з виконання на сприйняття мови вимагає певної напруги, що відчувається як неприємне. В очах музикантів зауваження диригента, виражені словом, зайві: якщо жест досить виразний і ясно оформлений - не потрібні ніякі пояснення і мотивування намірів диригента. p align="justify"> Наступною причиною негативної реакції на дії диригента є розбіжність загальної концепції тлумачення твору у музикантів і диригентів. Воно природно утворюється від їх різної музичної індивідуальності, з досвіду інших інтерпретацій, які знайомі музикантам. Настороженість і неадекватну оцінку про необхідність перерви в грі викликають зупинки через похибки виконання даного музиканта або неточності ансамблю, які не кожен музикант може почути. Перед диригентом, який стикається з такою негативною реакцією, часто виникає проблемна ситуація, де він повинен вирішити, чи потрібно зупиняти оркестр чи ні, як оперативно виправити похибки або передати своє художнє намір з найменшими втратами часу і з найбільшою ефективністю. Завдання збереження оптимального психологічного клімату та взаєморозуміння з колективом музикантів ставить у цьому відношенні диригента в особливі умови, яких немає ні в якого іншого виконавця. Змінюється і міра відповідальності. Так, якщо виконавець погано знає твір, або невпевнений у своїх діях, він сам вирішує стратегію своєї поведінки - відмовляється від виступу, переносить його. Диригент, невпевнена у собі і, тим більше погано знає партитуру, викликає негативну реакцію колективу вже на репетиції і ризикує втратити авторитет у оркестру. Найбільша небезпека такого роду таїться в некомпетентності диригента, яка дуже швидко розпізнається музикантами. Ніяка кількість репетицій не заповнити цей пробіл. Шарль Мюнш наводить слова чудового валторніста, отця Ріхарда Штрауса: В«Запам'ятайте ви, диригенти. Ми спостерігаємо, як ви піднімаєтеся на пульт і як відкриваєте партитуру. Перш ніж ви підніміть паличку, ми вже знаємо, хто буде господарем - ви чи ми В»[1, С. 128].
Підсумок спільної роботи диригента і оркестру - концертний виступ. Тут роль диригента виключно велика. Він повинен створити творчий підйом, обстановку свята, який завжди повинен панувати на концерті. Від його волі, впевненості в собі і оркестрі, від його захоплення та вмінні вселити в музикантів піднесеність почуттів залежатиме творчий успіх і успіх у публіки. Поряд з вольовою ініціативою він повинен бути дуже чуйним, щоб виявити гнучкість і поступливість, уміння перебудуватися, де виникне відповідна ситуація, не розтрачувати свою увагу на дрібні недоліки заради загального керівництва процесом музикування. Концертний виступ - це завжди психологічний і професійний іспит для диригента і оркестру. br/>
Висновок
У більшості випадків діяльність музикантів вимагає колективних зусиль, а поведінка людини в колективі має ...
