1. Психогімнастика. 2. Розвиток уваги. 3. Розвиток моторно-рухової уваги. 4. Розвиток тонкої моторики. 5. Розвиток уваги, слухового і рухового аналізаторів. 6. Розвиток стійкості уваги. 7. Розвиток концентрації і переключення уваги. 1. Гра "Слухай команду" 2. Гра "Їстівна - неїстівне" 3. Гра "Хто літає?" 4. Пальчикова гімнастика. 5. Гра "Чотири стихії" 6. Вправа "Побудуйте доріжку" 7. Коректурних проба. p align="justify">
Опис ігрових вправ У магазині дзеркал
Опис : вихователь (а потім дитина) показує рухи, які за ним в точності повинні виконувати всі гравці.
Інструкція . Зараз я розповім вам історію про мавпочку. Уявіть собі, що ви потрапили в магазин, де багато великих дзеркал. Туди увійшов чоловік, на плечі у нього була мавпочка. Вона побачила себе в дзеркалах і подумала, що це інші мавпочки і стала корчити їм мордочки. Мавпочки їй у відповідь скорчили точно такі ж пики. Мавпочки в точності повторювали її руху.
Почнемо грати: "Я буду мавпочкою, а ви - дзеркалами".
Слухай команду
Опис : кожна дитина повинна виконувати рухи відповідно з командою вихователя, виголошеній пошепки. Команди даються тільки на виконання спокійних рухів. Гра проводиться до тих пір, поки що грають добре слухають і точно виконують руху.
Інструкція
Ми з вами пограємо. Для цього треба стати в коло один за одним і рухатися кроком під музику. Коли звуки музики припиняться, треба зупинитися і уважно слухати мене. У цей час я пошепки вимовлю команду і всі повинні виконати цю команду. Будьте уважні! p align="justify"> Совушка - сова
Опис: " совушка - сова" (ведучий) стоїть у центрі кола, решта довільно рухаються. За командою "Ніч наступає" всі зупиняються і завмирають. Совушка вилітає на полювання. Помітивши поворухнутися гравця, сова веде його у "гніздо". За сигналом "День" - всі знову починають рухатися.
Зеваки
Опис : тримаючись за руки і рухаючись по колу під музику, діти по сигналу дорослого роблять чотири бавовни і змінюють напрямок. За неправильне виконання сигналу видаляються з гри.
Заняття в підготовчій групі (6-7 років)
Тема: Я ХОЧУ, МОЖУ І УМЕЮ
Мета. Розвиток дрібної моторики, координації рук і очей, зорового і слухового уваги.
Завдання.
1. Розвивати уміння працювати за зразком, вміння орієнтуватися на аркуші паперу.
2. Розвивати мотивацію до пізнавальної діяльності.
. Формувати вміння виконувати вказівки вихователя.
. Формувати вміння усвідомлювати свої достоїнства, позитивне прийняття себе й інших дітей.
. Виховувати вміння взаємодіяти в колективі однолітків.
Методичні прийоми: словесні - питання, пояснення, нагадування, повтор, заохочення, художнє слово; наочні - показ; ігрові - Сюрпризний момент, Физминутка.
Обладнання: м'ячик d = 8см, зразок з паличок "Кораблик", рахункові палички і зображення акваріума з рибками на кожну дитину, лялька Фея.
Хід заняття
Ігрова вправа "Слухняний м'ячик" ( на згуртування групи)
Діти стають у дві шеренги. За сигналом перекочують м'яч зі своїх долоньок, складених чашечкою, в долоньки, який стоїть ліворуч, при цьому називає позитивна якість цієї дитини. Не можна передавати м'яч по повітрю. p align="justify"> Вихователь. - Хлопці, які ви сьогодні надзвичайно симпатичні. У вас дуже добрі, теплі і ласкаві усмішки. Коли я бачу вас такими, мені відразу ж хочеться зробити для вас щось незвичайне. Як ви думаєте, що звичайна людина може зробити незвичайного для іншої людини? p align="justify"> ( Діти припускають).
Так, правильно, зробити якийсь сюрприз, порадувати, приємно здивувати, розсмішити.
Є така країна "Заниматика" і допоможе нам туди вирушити Фея.
( Виховател...
