ustify"> Для досягнення поставлених цілей МОУ СЗШ з УІОП № 2 м. Вятскиє Поляни: розробляє, приймає, реалізує освітні програми з урахуванням державних стандартів на рівнях початкової загальної, основної загальної, середньої (повної) загальної освіти; самостійно організовує освітній процес. За погодженням з районним управлінням освіти (РУО), відповідно до санітарно-гігієнічними вимогами розробляє навчальний план на основі примірного базисного навчального плану, освітніх програм для профільного навчання [4, стор.13]. Освітній процес регламентується складеним відповідно до санітарно-гігієнічними нормами розкладом навчальних занять і факультативів; вводить на додаток до обов'язкових предметів предмети за вибором учнів, спрямовані на розвиток здібностей учнів; об'єднує дітей у спеціалізовані класи з числа найбільш підготовлених до освоєння програм підвищеного рівня (російський мова - 5-11 класи, профільні класи - 10 - 11 класи).
Таким чином, вивчивши Статут даного загальноосвітнього закладу і у відповідності з ним представляємо основні та додаткові освітні послуги у сфері освіти МОУ СЗШ з УІОП № 2 м. Вятскиє Поляни. Із запропонованого малюнка видно, що МОУ СЗШ з УІОП № 2 м. Вятскиє Поляни надає основні освітні послуги через уроки, гуртки, секції, факультативи, об'єднання, клуби; додаткові освітні послуги через бібліотеку, консультації психолога, соціального педагога, а також додаткові платні освітні послуги.
.1 Предмет і цілі діяльності МОУ СЗШ з УІОП № 2 м. Вятскиє Поляни
Цілі освітнього процесу [1, стор.2]:
) забезпечити одержання учнями загальної середньої (повної) освіти;
) сформувати в учнів цілісну картину світу, адекватну сучасному рівню знань і рівня освітньої програми;
) сформувати інтелектуальні, соціокультурні, комунікативні, проектувальні, самостроітельние компетенції у учнів;
) створити умови для різнобічного розвитку (інтелектуального, психічного, фізичного, духовного) особистості учнів;
) забезпечити оптимальні педагогічні умови для дітей з труднощами в навчанні відповідно до їх віковими, психологічними особливостями, станом соматичного здоров'я;
) створити умови для самовизначення, усвідомленого вибору професії, формування здібностей і компетентності, необхідних для продовження освіти у відповідній сфері професійної діяльності;
) сприяти оволодінню школярами навичками наукової роботи;
) сприяти формуванню людини і громадянина, націленого на вдосконалення суспільства;
) виховувати у школярів працьовитість, повага до прав і свобод людини, любов до навколишньої природи, Батьківщини, сім'ї;
) сприяти формуванню духовності і культури, толерантності в умовах регіональних культурних традицій і баг...
