та підготовки стрибунів з жердиною в чому пов'язана з оцінкою у спортсменів морфологічних ознак, функціональних можливостей, психологічних якостей різних сторін підготовленості. [2]
Однак використання усереднених критеріїв відбору та параметрів структури багаторічного тренування сьогодні вже недостатньо. Грунтуючись на методології еволюційної біомеханіки (Н.А. Бернштейн, 1947-1991; В.К. Бальсевич, 1975-1991), можна припустити, що існують типи вікового розвитку моторики людини та її адаптації до швидкісно-силових навантажень. Н.А. Бернштейн [1] зазначав, що статура кожного, його мускулатура, а тим більше будова і ступінь розвитку його мозкових рівнів так різноманітні і неповторні, що вже тоді, коли навик в загальних рисах освоєно, кожен учень в руховому складі навику дуже багато чого приписує своїм особистим особливостям. Тут відкривається широкий простір і для справжнього винахідництва та раціоналізації. Тому рідко хто з елітних спортсменів відповідає усередненим ідеалу. p align="justify"> Найбільш видатних результатів добиваються спортсмени з яскраво вираженою індивідуальністю, що дозволяє рекомендувати при підготовці юних спортсменів, які проявляють якісь яскраві, нехай навіть локальні здібності, виходити з необхідності їх культивування, а потім вже ставити завдання загальної різнобічної підготовленості, суворо стежачи, щоб така різнобічність не увійшла у протиріччя з природним даруванням, що не раз траплялося на практиці.
Все вищезазначене призводить до необхідності вивчення типологічних особливостей що займаються. Мабуть, тільки комплексно-типологічний підхід дозволяє науково обгрунтовано визначати адекватні педагогічні впливи на індивідуальність і особистість займаються в процесі навчально-тренувальних занять. [7]
4.1 Етап попередньої підготовки стрибуна
Мета цього етапу - активізація фізичного розвитку дітей 8, 9, 10, 11 років, конкретні завдання - наступні:
а) розвиток спритності і координації, вміння володіти своїм тілом;
б) розвиток темпу рухів;
в) оволодіння елементами і найпростішої схемою легкоатлетичних вправ, у тому числі і стрибка з жердиною.
Бігова підготовка здійснюється головним чином у вигляді ігор та естафет, а також швидкого повторного бігу на відрізках 20-80 м. Особливо важливі вправи для збільшення частоти рухів: біг в упорі, біг на місці максимально часто, біг через покладені на доріжці предмети, набивні м'ячі тощо, швидка робота руками і т.д.
Особливістю біговій підготовки юного стрибуна є біг з жердиною. Для цього можна застосовувати легкі жердини, планки для висоти і т.п. Не слід з самого початку прагнути до максимальної швидкості бігу. На цьому етапі потрібно домагатися свободи і невимушеності у бігу з жердиною на відрізках 30-60 м.
