ва літера має явно помітну висоту великої літери. Переписане слово не відхиляється від горизонтальної лінії більш ніж на 30 градусів.
бали ставлять, якщо зразок скопійовано розбірливо. Розмір літер і дотримання горизонтальній лінії не враховується.
бала. Явна розбивка написи на три частини. Можна зрозуміти хоча б 4 літери зразка.
бала. У цьому випадку із зразком збігаються хоча б дві літери. Копія досі створює рядок написи.
5 балів. Каракулі. p align="justify"> Завдання 3. Срісовиваніе групи точок.
бал - майже досконале наслідування зразком. Допускається тільки дуже невелике відхилення однієї точки з низки чи шпальти. Зменшення малюнка припустимо, збільшення не повинно бути.
бали - кількість і розташування точок має відповідати зразком. Можна допустити відхилення навіть трьох точок на половину ширини проміжку між рядами і стовпцями.
бали - ціле зображення зі свого контуру схоже на зразок. По висоті і ширині воно не перевищує його більше, ніж у 2 рази. Точки не повинні бути в правильному кількості, але їх не повинно бути більше 20 і менше 7. Допускається будь-який поворот, навіть на 180 градусів.
бали - малюнок зі свого контуру вже не схожий на зразок, але ще складається з точок. Величина малюнка і кількість точок не мають значення. Інші форми не допускаються.
балів - черкания.
Після того, як субтести виконані, психолог збирає бланки і проводить первинну угруповання бланків за результатами тестування, відбираючи дітей з дуже слабким, слабким, середнім і сильним рівнем готовності до шкільного навчання.
Отримані результати характеризують дитини з боку загального психічного розвитку, розвитку моторики, вміння виконувати задані зразки, тобто характеризують довільність психічної діяльності. Що ж до розвитку соціальних якостей, пов'язаних із загальною обізнаністю, розвитком розумових операцій, то ці властивості досить чітко діагностуються в опитувальнику Я. Йерасека. p align="justify"> Після проведення опитування підраховуються результати за кількістю балів, досягнутих з окремих питань. Кількісні результати даного завдання розподіляються за п'ятьма групами:
група - плюс 24 і більше;
група - плюс 14 до 23;
група - від 0 до 13;
група - від мінус 1 до мінус 10;
група - менше мінус 11.
За класифікацією позитивними вважаються перші три групи. Діти, які...
