до шкіри спини - вигинає хребет (спинний рефлекс). Таким чином, безумовні рефлекси викликають скорочення м'язів і можуть бути використані для їх розвитку, а також організму в цілому. Цінність безумовних рефлексів полягає в тому, що вони можуть бути застосовані в перші тижні життя дитини, коли через гіпертонію м'язів-згиначів рук і ніг неможливо ще використовувати фізичні вправи. Обов'язковою умовою повноцінного вирішення завдань фізичного виховання є комплексне використання всіх засобів при правильному їх співвідношенні. Так, в перші три місяці життя дитини найбільше значення мають гігієнічні фактори і природні сили природи, безумовні рефлекси. Надалі на першому році життя використовуються масаж, пасивні, пасивно-активні та активні вправи, основні рухи (повзання та ін.) З віком дитини роль гігієнічних факторів, природних сил природи не знижується, але витрачається менше часу на сон, харчування і створюються умови для використання більш складних фізичних вправ. br/>
Висновок
фізичний виховання дошкільник руховий
У процесі фізичного виховання здійснюється підготовка до праці: у дітей зміцнюється здоров'я, формуються рухові навички, розвиваються фізичні якості, необхідні для праці; здатність до швидкого оволодіння руховими навичками і трудовими операціями. Крім того, діти опановують трудовими навичками, пов'язаними з устаткуванням приміщення, майданчики (участь у пристрої ями з піском для стрибків, снігових валів, в заливанні доріжок для ковзання, ковзанки, в прбкладиваніі лижні і т. д.), з виготовленням і ремонтом найпростішого фізкультурного інвентарю (шиття мішечків для метання, приготування цілей для метання і т. д.), з доглядом за ним (діти витирають пил з гімнастичної стінки, лавки, м'ячів, палиць, обручів та ін, очищають лижі, санки, ковзани від снігу , велосипеди від пилу і ставлять їх на місце). Діти також беруть участь у безпосередній підготовці до занять приміщення і майданчики (розчищають ковзанку від снігу, поливають фізкультурну майданчик, збирають опале листя і т. д.), розставляють і збирають фізкультурний інвентар на заняттях, виносять на майданчик атрибути для ігор. У дітей формуються навички з самообслуговування (одягання, роздягання костюмів, взуття), а також з надання допомоги вихователю у проведенні процедур, що гартують. Одночасно на заняттях фізичними вправами у дітей виховується повага до праці дорослих. p align="justify"> Процес фізичного виховання дітей дошкільного віку повинен будуватися так, щоб одночасно вирішувалися оздоровчі, освітні та виховні завдання.
Список літератури
1.Бажуков С.М. Здоров'я дітей - спільна турбота. - М., 1978. - 127с. p> 2.Белорусова В.В. Педагогіка. - М., 1983.-231с. p>. Богданов Г.П. Уроки фізичної культури. - М., 1979. - 192с. p> 4.Галанов А.С. Психічний і фізичний розвиток дитини від 3 до 5 років: Посібник для працівників дошкільних...
