тренінги безпосередньо в навчальні центри. p align="justify"> Можна піти іншим шляхом і прийняти на роботу тренінг-менеджера, завдання якого - виявляти потреби компанії і запрошувати для навчання співробітників різних фахівців з боку. Ця людина повинна добре орієнтуватися на ринку зовнішнього навчання (запитувати пропозиції від різних навчальних центрів, проводити моніторинг їх програм). І в результаті допоможе істотно заощадити, грамотно підбираючи тренінги, порівнюючи їх вартість і якість. p align="justify"> Витрати на навчання. Їх необхідно планувати в бюджеті компанії окремим рядком, в залежності від кількості та періодичності курсів, які будуть організовуватися для співробітників. Хоча буває і навпаки: періодичність навчання залежить від того, скільки коштів на це може виділити підприємство. На Заході хорошим показником вважається 5% від обороту компанії. Але радити в цьому питанні складно: розмір бюджету, призначеного на навчання персоналу, залежить від пріоритетів підприємства. У таких гігантів, як «³мм-Білль-ДаннВ», Газпром, ЮКОС, це друга стаття за величиною витрат після зарплати. Як правило, грошей на навчання не шкодують підприємства з іноземним капіталом або компанії, якими керують іноземці. p align="justify"> Система навчання в компанії:
. Визначення потреб. p align="justify">. Визначення цілей навчання. p align="justify">. Визначення змісту програм. p align="justify">. Вибір методів навчання. p align="justify">. Формування бюджету навчання. p align="justify">. Визначення критеріїв оцінки. p align="justify">. Організація курсів, тренінгів, семінарів. p align="justify">. Оцінка ефективності навчання. br/>
3.2 Розробка рекомендацій з використання активних методів навчання персоналу В«Ставропольського крайового клінічного онкологічного диспансеруВ»
Для активного навчання персоналу представлений віртуальний лапароскопічний симулятор В«LAPSIMВ» для придбання ендохірургіческіх навичок. Показані переваги використання даного пристрою і доцільність його застосування в комплексі з іншими технічними засобами. p align="justify"> Метою даного дослідження було вивчення можливостей використання віртуального симулятора в системі тренінгу практичних ендохірургіческіх навичок для лікарів-хірургів. З вересня 2009 по грудень 2011 р. проводить навчання 120 інтернів - хірургів в медичній установі м. Астани. Основна група проходила навчання з використанням віртуального симулятора лапароскопічних операцій - тренажера LapSim з метою оволодіти рівнем практичних навичок. Симуляція реальних етапів та наслідків інтервенції (кровотеча, пошкодження тканин і т.д.) і освоєння декількох ступенів складності практичних навичок - від базових (рух камерою, узгодження двох інструментів, одночасного володінню інструментами і камерою) - до просунутих (накладення кліпс, проводити діссекцію і прибирати жовчний міхур з ложа печінки, ендоскопічні шов, і т.д.). Потім хірур...
