шення виявлених нами проблем, запропоновано шляхи вдосконалення управління персоналом для розвитку діяльності в ДНЗ.
Удосконалення системи управління персоналом дошкільного навчального закладу є особливо актуальним завданням, рішення якої виступає важливою умовою розвитку діяльності. У сучасних умовах освітня установа має працювати в режимі розвитку, так як це дає шанс вижити в умовах жорстокої конкуренції. p align="justify"> У даній роботі я розглянула поняття В«управління персоналомВ», Проведено аналіз системи управління персоналом МДОУ В«Дитячий садок комбінованого виду № 18В« Казка В»та визначено заходи щодо її вдосконалення, з метою розвитку діяльності.
У процесі виконання роботи були вирішені поставлені завдання, зокрема:
було розглянуто теоретичні та методологічні основи системи управління персоналом та розвитку діяльності в сучасному дошкільному навчальному закладі;
був проведений аналіз діяльності та розвитку персоналу МДОУ В«Дитячий садок комбінованого виду № 18В« Казка В»міста Зеленогірська;
був запропонований ряд рекомендацій, спрямованих на підвищення ефективності управління персоналом для розвитку діяльності.
В результаті проведеного аналізу системи управління персоналом в дошкільному навчальному закладі були виявлені наступні проблеми:
недосконалість методичної служби ДОП;
недосконалість системи управління персоналом в дошкільному закладі;
відсутність нормативно-правової бази для розвитку діяльності.
З метою вдосконалення системи управління було запропоновано ряд заходів, серед яких:
. реорганізація системи управління персоналом в ДОП;
. вдосконалення роботи методичної служби в ДНЗ;
. створення нормативно-правової бази, що регламентує розвиток діяльності в дошкільному закладі;
. вдосконалення системи мотивації персоналу;
. навчання педагогів, які не мають спеціального дошкільного освіти, на курсах перепідготовки.
Для ефективного та раціонального керівництва сучасним дошкільним освітнім закладом менеджер освіти - завідувач, директор, керівник повинен опанувати основами управління, розібратися в сучасних ефективних стратегіях і методах управління ДОП, технологіях роботи з колективом, заснованих на позитивному конструктивному підході та лідерських функціях керівника.
Потрібно відзначити, що в сучасній освітній ситуації актуалізовано протиріччя між потребою в новій теорії управління розвитком персоналу освітньої установи і зберігається практичної установкою на управління кадрами.
