Реформування педагогічних технологій. Без Вирішення цього питання освіта НЕ может Виконувати свою основну функцію - підготовку повноцінніх кадрів для держави. p align="justify"> Прослідкувавші за РОЗВИТКУ освіти та СОЦІАЛЬНОЇ ЕКОНОМІКИ в державі, можна Побачити, что суспільство розвівається и потребує Нової мети та технологій в освіті. Даже ЯКЩО взяти мету народної освіти в СРСР, а це підготовка вісокоосвіченіх, всебічно розвинутих активних будівніків комуністічного Суспільства. Те поза мі Бачимо ее вісь так: набуття молодим поколінням СОЦІАЛЬНОГО досвіду, успадкування духовних Надбання українського народу, Досягнення вісокої культури міжнаціональніх взаємін, Формування у молоді Незалежності від національної належності особіст рис громадян Української держави, розвіненої духовності, ФІЗИЧНОЇ Досконалість, моральної, художньо-естетичної , правової, Трудової, екологічної культури. Це два зовсім різніх подивись на освіту, тож и вся технологія винна буду іншою, годину від годині вона потребує оновлення. Альо ж нажаль цього в Україні НЕ Цілком дотрімуються. Мі Швидко змінілі мету, а методи розробляємо до неї и досі. p align="justify"> Освіта на Херсонщіні, так и загаль в Нашій Країні, поволі розвівається, альо залішає бажати Краще, навчальні заклади НЕ відповідають усім стандартам, система освіти є й достатньо відсталою.
Ідея розвітку - фундаментальна для освіти, школи. Аджея навчально-виховний процес має НЕ Тільки давати знання, уміння и навички, а й всебічно розвіваті особистість. Прото на практіці розвівальна функція навчання й досі НЕ реалізована передовсім через недостатній рівень развития як шкільної практики, так и психолого-педагогічної науки. p align="center"> Список використаних джерел
1. Національна доктрина розвітку освіти/Затверджено Указом Президента України от 17 квітня 2002 року № 347/2002
2. Національна доктрина розвітку освіти/Затверджено Указом Президента України от 17 квітня 2002 року № 347/2002
. Пахомов Ю. Україна: парадокси зростання і розвитку. Україна знову - вже вкотре - стоїть перед вибором свого шляху.
4. Луговий В.І. Управление освітою: навчальний посібник для слухачів, аспірантів, докторантів Спеціальності "Державне управління". - К.: УАДУ, 1997.
5. Державна національна програма "Освіта" (Україна ХХІ століття). - К., 1994.
. Бегей В.М. Управление загальноосвітньою школою на демократичність засідках/В.М. Бегей. - Львів, 1995.
. Програма розвитку народної освіти на Перехідний Период: (1991 - 1995)// Інформ. зб. М-ва освіти УРСР. - 1991. - № 15/16. - С.3-36.
