чинаючи роботу з виховання любові до рідного краю, педагог зобов'язаний сам його добре знати. Він повинен продумати, що доцільніше показати і розповісти дітям, особливо виділивши найбільш характерне для даної місцевості або даного краю [1, с.322].
Будь край, область, навіть невелике село неповторні. У кожному місці своя природа, свої традиції і свій побут. Відбір відповідного матеріалу дозволяє формувати у дошкільнят уявлення про те, чим славний однієї край. Треба показати дитині, що рідне місто славний своєю історією, традиціями, пам'ятками, пам'ятниками, кращими людьми.
Діапазон об'єктів, з якими знайомлять старших дошкільнят розширюється - це район і місто в цілому, його визначні пам'ятки, історичні місця і пам'ятники. Дітям пояснюють, на честь кого вони споруджені. Старший дошкільник повинен знати назву свого міста, своєї вулиці, прилеглих до неї вулиць, а також на честь кого вони названі. Йому пояснюють, що у кожної людини є рідний дім і місто, де він народився і живе. Для цього необхідні екскурсії по місту, на природу, спостереження за працею дорослих, де кожна дитина починає усвідомлювати, що праця об'єднує людей, вимагає від них злагодженості, взаємодопомоги, знання своєї справи. І тут велике значення набуває знайомство дітей з народними промислами краю, народними умільцями.
У цивільному вихованні величезне значення має приклад дорослих, особливо ж близьких людей. На конкретних фактах з життя старших членів сім'ї (дідусів і бабусь, учасників Великої Вітчизняної війни, їх фронтових і трудових подвигів) необхідно прищепити дітям такі важливі поняття, як «обов'язок перед Батьківщиною», «любов до Батьківщини», «ненависть до ворогу »,« трудовий подвиг » і т.д. Важливо підвести дитину до розуміння, що ми перемогли тому, що любимо свою Вітчизну, Батьківщина шанує своїх героїв, які віддали життя за щастя людей. Їх імена увічнені в назвах міст, вулиць, площ, в їх честь споруджені пам'ятники. Продовженням даної роботи є знайомство дітей з іншими містами Росії, зі столицею нашої Батьківщини, з гімном, прапором і гербом держави [17, с.580].
Бути громадянином, патріотом - це неодмінно бути інтернаціоналістом. Тому виховання любові до своєї Вітчизни, гордості за свою країну повинно поєднуватися з формуванням доброзичливого ставлення до культури інших народів, до кожній людині окремо, незалежно від кольору шкіри і віросповідання [10, с.326]. Тому особливо важливо в дитячому саду підтримати і направити інтерес дитини до людей інших національностей, розповісти, де територіально живе даний народ, про своєрідність природи і кліматичних умов, від яких залежить його побут, характер праці тощо [10, с.334 ].
Велике значення для громадянського виховання дітей має їх активна, різноманітна діяльність, так як бути патріотом - це не тільки знати і любити свою країну, але й активно діяти на її благо. Педагог може і повинен знайти для дітей таку діяльність, щоб зміст її узгоджувалося із завданнями виховання, а форма була доступною кожній дитині. Для цього педагогу треба добре знати зміст, особливості організації та керівництва всіма видами діяльності дітей, а також вміти поєднувати їх у єдиному педагогічному процесі, підпорядкувавши єдиної завданню.
Любов до Батьківщини ставати справжнім глибоким почуттям, коли вона виражається не тільки в словах, але і в бажанні, в потреби трудитися н...
