вперше будять душу дитини, виховують в ньому почуття краси, допитливість, повинні бути національними. Це допоможе дітям з самого раннього віку зрозуміти, що вони - частина великого російського народу.
Велике значення для дітей має гра. Вона виступає як спосіб пізнання світу, стимулює ініціативу і творчість. У грі дитина відповідно до сюжету або ігровими правилами сам будує свої відносини як суб'єкта спілкування. На цій підставі важливе місце в громадянському вихованні дошкільнят займають ігрові форми (імітації, змагання, рольові та ділові ігри, ігрові ситуації), що сприяють створенню емоційної атмосфери заняття, підвищенню пізнавальної активності дітей, розкриттю їх творчого потенціалу.
Широко використовується така форма виховної роботи як свята. У процесі їх підготовки діти разом з беруть участь у концертах художньої самодіяльності, малюють малюнки для тематичних виставок, присвячених певній події, покладають квіти до пам'ятника, оформляють вітальні листівки для гостей ДОУ - ветеранів ВВВ. У захоплюючій формі вони знайомляться з історією виникнення державних свят: День Конституції, День народної єдності, День захисника Вітчизни, День Перемоги та ін
Знайомство дітей з Конституцією РФ і державними символами Росії, Конвенцією про права дитини, Декларацією прав людини, нормами моральності відбувається в тематичних заходах.
Необхідно широко використовувати всі види фольклору (казки, пісеньки, прислів'я, приказки, хороводи і т.д.) [9, с. 25].
В усній народній творчості як ніде збереглися особливості риси російського характеру, притаманні йому моральні цінності, уявлення про добро, красу, правді, хоробрості, працьовитості, вірності. Знайомлячи дітей з приказками, загадками, прислів'ями, казками, ми тим самим залучаємо їх до загальнолюдських моральних цінностей. Особливе місце в творах усної народної творчості займають поважне ставлення до праці, захоплення майстерністю людських рук. Завдяки цьому, фольклор є найбагатшим джерелом пізнавального і морального розвитку дітей [9, с.31].
Велике місце в залученні дітей до культури свого народу повинні займати народні свята і традиції. У них фокусуються накопичені століттями найтонші спостереження за характерними особливостями пір року, погодними змінами, поведінкою птахів, комах, рослин. Причому ці спостереження безпосередньо пов'язані з працею і різними сторонами суспільного життя людини у всій їх цілісності і різноманітті.
У народних дитячих іграх і іграшках блискуче поєдналися художнє і педагогічне начало.
Дуже важливо ознайомити дітей з декоративною народної розписом. Вона, зачаровуючи душу гармонією і ритмом, здатна захопити хлопців національним образотворчим мистецтвом [9, с.44].
Величезне значення для виховання у дітей інтересу і любові до рідного краю має найближче оточення. Поступово дитина знайомиться з дитячим садом, своєю вулицею, містом, а потім і з країною, її столицею і символами [1, с.317].
Завдання педагога - відібрати з маси вражень, одержуваних дитиною, найбільш доступні йому: природа і світ тварин вдома (дитячого саду, рідного краю); праця людей, традиції, суспільні події і т.д. Причому епізоди, до яких привертається увага дітей, повинні бути яскравими, образними, конкретними, що викликають інтерес. Тому, по...
