1.4. Топографія, умовні знаки. Спортивна карта. 1.5. Коротка характеристика техніки спортивного орієнтування. 1.6. Початкові уявлення про тактику проходження дистанції. 1.7. Основні положення правил змагань зі спортивного орієнтування. 1.8. Основи туристкою підготовки. Разом 2. Практична підготовка 2.1. Загальна фізична підготовка 2.2. Спеціальна фізична підготовка 2.3. Технічна підготовка 2.4. Тактична підготовка 2.5.Контрольние вправи та змагання 3. Поглиблене медичне обстеження ВСЬОГО ЧАСОВ2 4 2 6 4 2 2 4 22 150 60 46 4 20 6 312 - 2 4 6 8 4 2 4 26 200 128 76 4 24 6 468
Глава 2. Організація і методи дослідження
2.1 Організація дослідження
спортивний орієнтування заняття підготовленість
Дослідження і тестування проводилося на базі МОУ СЗШ № 5 г.Шебекіно, в секції спортивного орієнтування. Стаж займаються 2 роки.
Експеримент проводився протягом 6 місяців, з жовтня 2012 по квітень 2013 р. У ньому взяло участь 16 юних орієнтувальників, які були розділені на дві групи (експериментальну і контрольну). Експеримент був проведений в зрівнених умовах між групами. Групи складалися з хлопчиків і дівчаток, вік яких 12 - 13 років. Стаж занять спортивним орієнтуванням однаковий. Учні пройшли етап попередньої підготовки і перейшли до етапу початкової спеціалізації.
Дослідно-експериментальна робота проводилася за навчальним планом. Був складений план графік, де були визначені етапи дослідницької роботи.
Перший етап (травень-вересень 2012 р.). Носив констатуючий характер і був присвячений аналізу науково - методичної літератури з теми дослідження. Разом з цим формулювалися й уточнювалися мета, завдання, гіпотеза дослідження, визначали методи педагогічного контролю, етапи педагогічного експерименту з визначенням основного напрямку роботи.
Другий етап (жовтень 2012-березень 2013). Мав формуючу спрямованість і зумовлював проведення педагогічного експерименту. На цьому етапі було визначено склад контрольної та експериментальної групи по 10 чоловік у кожній. Потім ми апробували експериментальну методику навчання техніки спортивного орієнтування у спортсменів 12 - 13 років експериментальної групи. 3. Заключний етап (квітень - травень 2013р.). Мав узагальнюючий характер. У ньому здійснювалася оцінка ефективності розробленої методики спрямованої на технічну підготовку юних орієнтувальників. На цьому етапі здійснено порівняльний аналіз отриманих даних і зроблені заключні висновки про доцільність застосування даної методики. Результати педагогічного експерименту оброблялися за допомогою математико-статистичних методів (t-критерієм Стьюдента) і оформлялися у вигляді випускної кваліфікаційної роботи.
2.2 Методи дослідження
Для вирішення поставлених завдань були використані наступні методи:
1.Аналіз науково-методичної літератури полягав у вивченні наукової та методичної літератури, що розглядає технічну і тактичну підготовку орієнтувальників. Виявлялися засоби і методи, які можна найбільш ефективно використовувати до умов організації та проведення справжнього експерименту.
. Метод педагогічного спостереження був застосований для дослідження техніко-тактичної підготовки...
