="justify"> Під уроком ознайомлення учнів з новим матеріалом, або повідомлення (вивчення) нових знань, розуміється такий урок, змістом якого є новий, невідомий учням матеріал, що включає в себе відносно широке коло питань і вимагає значного часу на його вивчення. На таких уроках в залежності від їх змісту, конкретної дидактичної мети і підготовленості, учнів до самостійної роботи в одних випадках вчитель сам викладає новий матеріал, в інших проводиться самостійна робота учнів під керівництвом учителя, в третьому практикується і те й інше. Структура уроку ознайомлення з новим матеріалом:
повторення попереднього матеріалу, що є основою для вивчення нового;
пояснення вчителем нового матеріалу і робота з підручником;
перевірка розуміння та первинне закріплення знань;
завдання додому.
На уроках закріплення знань основним змістом навчальної роботи є вторинне осмислення раніше засвоєних знань з метою їх міцного засвоєння. Учні в одних випадках осмислюють і поглиблюють свої знання з нових джерел, в інших - вирішують нові завдання на відомі їм правила, в третьому - усно і письмово відтворюють раніше набуті знання, в четвертих - роблять повідомлення з окремих питань з пройденого з метою більш глибокого і міцного їх засвоєння і т. п. Структурно такі уроки передбачають проходження наступних етапів:
перевірка домашнього завдання;
виконання усних та письмових вправ;
перевірка виконання завдань; завдання додому.
З уроками закріплення знань тісно пов'язані уроки вироблення і закріплення умінь і навичок. Цей процес здійснюється на декількох спеціальних уроках, а потім продовжується у вигляді вправ і на інших уроках при вивченні нових тем. Від уроку до уроку матеріал ускладнюється. При цьому якщо на початку роботи вправи виконуються дітьми з великою допомогою вчителя і з попередньою перевіркою того, як вони зрозуміли завдання, то надалі учні самі встановлюють, де і яке правило потрібно застосувати. Вони повинні навчитися застосовувати вміння і навички в найрізноманітніших ситуаціях, в тому числі і в життєвій практиці. Структура уроків вироблення і закріплення умінь і навичок:
відтворення теоретичних знань;
виконання практичних завдань та вправ;
перевірка виконання самостійних робіт;
завдання додому.
Узагальнюючими уроками (узагальнення та систематизації знань) є такі, на яких систематизуються і відтворюються найбільш суттєві питання з раніше пройденого матеріалу, заповнюються наявні прогалини в знаннях учнів і розкриваються найважливіші ідеї досліджуваного курсу. Узагальнюючі уроки проводяться в кінці вивчення окремих тем, розділів і навчальних курсів в цілому. Їх обов'язковими елементами є вступ і висновок вчителя. Саме повторення та узагальнення може проводитися у формі розповіді, коротких повідомленні, читання окремих місць з підручника чи розмови вчителя з учнями.
Уроки перевірки (контрольні) дозволяють вчителю виявити рівень сформованих знань, умінь і навичок учнів у певній галузі, встановити недоліки в оволодінні навчальним матеріалом, допомагають намітити шляхи подальшої роботи. Контрольні уроки вимагають від учня застосування всіх його знань...
