tify"> Висновок
Плоди цівілізації й культура, Якими ми Щодня корістуємося в повсякдення жітті ми спріймаємо як Щось ЦІЛКОМ ПРИРОДНО, як результат розвітку виробничих и суспільних відносін. Альо за таким безликим представлених сховавшими ровері надбання. Безліч дослідніків и великих майстрів освоюють світ у процесі своєї людської ДІЯЛЬНОСТІ. Саме творча діяльність наших попередніків и сучасніків лежить в Основі прогресу матеріального и духовного виробництва.
Уява і творчість є атрибутом людської ДІЯЛЬНОСТІ - це Історично еволюційна форма актівності людей, что віражається в різніх видах ДІЯЛЬНОСТІ и веде до розвитку особистості. Головний крітерій духовного розвитку людини - це оволодіння ПОВНЕ и повноціннім процесом творчості.
Творчість є похідною реалізації індівідом унікальніх потенцій у візначеній области. Тому между процесом творчості и реалізацією здібностей людини в Суспільно значущої ДІЯЛЬНОСТІ, яка набуває характеру самореалізації, існує прямий зв'язок. Відомо, что найбільш повне Розкриття здібностей людини можливе позбав в Суспільно значущій ДІЯЛЬНОСТІ. Причому ВАЖЛИВО, щоб Здійснення цієї ДІЯЛЬНОСТІ детерміноване НЕ Тільки зовні (суспільством), альо и внутрішньою потребою самої ОСОБИСТОСТІ. Діяльність ОСОБИСТОСТІ в цьом випадка становится самодіяльністю, а реалізація ее здібностей у даній ДІЯЛЬНОСТІ здобуває характер самореалізації.
Таким чином, творча діяльність - це самодіяльність, что охоплює зміна дійсності и самореалізацію ОСОБИСТОСТІ в процесі создания матеріальніх и духовних цінностей, яка спріяє Розширення між Людський можливіть.
Такоже слід зауважіті, что не так ВАЖЛИВО, у чому самє проявляється творчий підхід, в умінні «грата" на ткацького верстаті, як на МУЗИЧНИЙ інструменті, або ж в оперному співі, у здатності вірішуваті вінахідніцькі чі організаційні задачі. Жодний увазі людської ДІЯЛЬНОСТІ НЕ чужий творчий підхід.
Чи не обов «язково щоб УСІ члени Суспільства писали вірші або співали пісні, були вільнімі художниками або ГРАЛЬ роль у театрі. Тієї вид ДІЯЛЬНОСТІ, в якому Найкраще, вільніше Всього віявляється творчий підхід, и тієї ОБСЯГИ, у якому людина может его віявіті, поклади від складу ОСОБИСТОСТІ, від звичок, від особливая життєвого шляху. Про »єднання всех сутнісніх сил людини, прояв усіх его особістісніх особливая у деле спріяють розвітку індівідуальності, підкреслюють, поряд Із загально для багатьох ознакой, его унікальні и неповторні РІСД. Если людина освоїла творчість ПОВНЕ мірою - и по процеса его перебігу и за результатами - означати ВІН Вийшов на рівень духовного развития. Йому є переживання моментів єднання всех внутрішніх сил. Если людина Вийшла на рівень духовного развития, Який бі ВІН діяльність НЕ займався, залішається ОДНЕ - побажаті Йому Щасливої ??дороги. І прідівлятіся до нього хочай б іноді. Аджея, безсумнівно, чому небудь хорошому ВІН нехай навчить.
В процесі навчання для студента на Основі індівідуальної роботи створюються УСІ ??умови для розвитку и Формування таких необхідніх якости, як самостійність, ініціатівність, творчість, упевненість, захоплення, дослідницький стиль ДІЯЛЬНОСТІ, культура поиска и праці. Зазначені якості допоможуть візначітіся та адаптуватіся Майбутнього фахівцеві, Який буде діяті у новіх суспільних умів. Крім того, Важко уявіті современного фахівця, майстра своєї справи без творчих здібностей, ерудіції та ...
